1 幼儿园拼音e教案：汉语拼音e

幼儿园拼音e教案，学好拼音是学好汉字的基础，汉语拼音是由几部分构成的，我们每一个部分都应好好的学习，尤其是辅音和音节幼儿园拼音教案怎么写，这是构成拼音的重要部分。

1 幼儿园拼音e教案：汉语拼音e

活动背景

汉语拼音对于幼儿来说并没有太大的吸引力，想要使幼儿好好的学习拼音就没法做一些有趣一点的教案，如学习韵母e，就可以从它的写法跟读音都可以联系到鸡这样有趣的昆虫身上，引起幼儿的兴趣。

学习目标：

1、知识与技能目标

（1）、阅读《白鹅》，认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。

（2）、学习韵母e，掌握其字音，读音及写法，会读带四声的O。

（3）、继续学习四声

2、过程与技巧目标

（1）充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等方式服务教学。

（2）在反复诵读的过程中了解字词，记忆字母。

3、情感、态度、价值观目标 激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学员在开心自主的学习活动中感悟、体会。培养良好的写字习惯。

教学重点：学习单韵母“e”,认识字形，会读、会写。

教学难点：掌握e的读音，学会e的四声及读出带调韵母的音。

教学准备：

e及带四声的e的卡片，生字卡片，四线格。

教学过程

一、识字

1、谈话导入：你去过池塘边吗？你看见过白鹅戏水的场景吗？下面就让我们去听听吧。

2、出示书上图画：让我们一边欣赏美丽的图画，一边学习这首欢快的的童谣吧。

设计动机：从学生感兴趣的图画入手，激起师生学习的积极性。）

3、出示儿歌，读熟

（1）让学生运用已有的识字基础试读。

（2）把自己了解的字画出来，给同学们读一读。

（3）找会读的朋友再指名读，领读。

（4）说说“快快乐乐”和“亲亲热热”的情境是什么样的，表演一下。

（5）自己练习

（6）开火车读

4、在读儿歌的基础上，认识五个字

（1）在儿歌中认字

（2）用同桌合作学习的方式认字(同桌互相检查，如有不会的就教教他)

（3）读生字卡

（4）认词语

二、学习韵母e

1、读准音

（1）老师写上“鹅、河、乐、热”四个字的音节“e”用白笔

（2）让学生反复地慢读这四个音节，体会e的发音。

（3）学生认读（如果教师读不准，师示范读音）

（4）学生练读

2、记忆字形

借助图中白鹅戏水图或使学生自己想办法记忆的字形，看谁的方式最好。（白鹅戏水e e e，水中倒影e e e）。

3、继续学习四声

（1）读带重音的音节e（按序，变序）

（2）读儿歌中自己了解的字，体会声调，并写出它是几声。

4、写韵母e

（1）e的家在那？（中格）

（2）师指导书写

（3）生书空，练习

幼儿园拼音e教案，学好拼音是学好汉字的基础，汉语拼音是由几部分构成的，我们每一个部分都应好好的学习，尤其是辅音和音节，这是构成拼音的重要部分。

2 幼儿园拼音e教案：学会oe

活动背景

aoe三个声母是幼儿最先要学会的韵母，也是带有代表性的三个韵母，上一堂课幼儿已经学习好了a，这两节课就要使幼儿学习好oe，知道oe怎么读，怎么用，怎么写。

课时目标：学会oe两个单韵母，在学生指导下正确认读带调的3个单韵母。

教学过程：

（一）复习检查。

1、用卡片认读a，说说你是如何记住这个字母的？（圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa。）

2、用卡片出示四声符号，说说他们各是第几声。

3、用卡片认读带调韵母a。

（二）教学单韵母o及其四声。

1、出示投影片：说说图上画着哪些？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）教师范写。

2、发音技巧：发音时脸张得比a小些，上下嘴唇收拢成半圆幼儿园拼音教案怎么写，气从嘴巴自然溢出，声音响亮。

顺口溜：圆圆嘴巴ooo。

3、教师范读，领读，看口形。

4、练习o的四声，在语言环境中学习。

ō公鸡喔喔啼。ó原来是这种。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪！

5、指导o的描写以及书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后再次往上写，与起笔处相接。

（三）教学单韵母e以及四声。

1、出示投影片：说说图上有哪些？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e

2、半扶半放，用学o的方法学e以及四声。

（1）发音技巧：发音时眼睛向左边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴eee。

（2）跟同学读时应留意什么？（仔细看口形）范读、领读。

（3）练习e的四声。单音节ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。

（4）指导e的书写。一笔写成，从上面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

（四）复习巩固。

1、用卡片打乱顺序读aoe。

2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：áèǒéà……

3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个方块是哪个韵母？白鹅倒影是哪个韵母？

（五）课堂作业。认真描写oe。

（六）布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。

幼儿园拼音e教案，学好拼音是学好汉字的基础，汉语拼音是由几部分构成的，我们每一个部分都应好好的学习，尤其是辅音和音节，这是构成拼音的重要部分。

3 幼儿园拼音e教案：拼音e

活动背景

声母跟韵母的学习首先是应会读，然后是要会写，最后是应会用，要做到这种事情，对于幼儿来说也是一个难题，就必须使幼儿对于学习拼音有兴趣，这堂课教师精心准备了一些有趣的教学方法，希望可使儿童更好的学习好拼音。

教学目标

1、学会e，读准音，认清形，正确书写。

2、认识声调符号，掌握e、的四个声调，能直接读出带重音音节的音。

3、认识四线格，学习使用四线格。

重点：e的音、形教学。

难点：掌握e的发音，学会e、的四声。

教学目标

1、学会e,单音节，读准音，认清形。

2、认识声调符号，掌握e、的四个声调，

一、导入新课

小朋友们，有不了解的字如何办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且能够学会这些的汉字。

我们先来学习e单韵母，齐说“单韵母”

3、教学单韵母e

（1）看图，你看到了哪些？

“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。

“e”是单音节，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先帮e戴上一声的围巾，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得更平，记住：一声平。

（出示二声符号）这是二声，把它戴在e上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。

（出示三声符号）这是三声符号，戴在e上后，e应读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。

（出示四声符号）这是四声符号，e戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。

复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。