七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版[宝典]

七年级上册《怎样描写景物》作文指导七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 点：景物描写训练目标：通过练习旨在让学生知道景物描写的作用，掌握景物描写的大概方法。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 训练过程：七年级语文上册怎样描写景物作文教案 一导入激趣七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 edu. 夏日的傍晚，坐在院子里纳凉，伴着习习凉风，望着满天星斗，听妈妈讲故事，冬天的早晨，戴上鲜艳的丝巾、帽子，冒着寒冷，和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人自然 环境跟自然现象与我们每个人随时都出现着紧密的联系，景色描写，包括对自然环境〈高山大川、 江河湖海、春夏秋季〉和自然现象〈风云雷电、雨雾雪霜)的描写，是我们写作训练中的一项不可 缺少的内容。 怎样能够描写好景物呢? 首先，要细心观察，写出景物的特征。 大自然为我们提供了千姿百态、千娇百媚、千变万化的景物，这是一个取之不尽、用之不竭的写 景宝库，要写好自然景物，首先应学会细心地观察大自然。天下的景色，各有自已的特征，比如 水，有的流水潺潺，有的浪涛汹涌，同样是树?有着树种、高矮、粗细的差别，同是观日出，海上、 山上就各具特征，所以说，观察大自然，要把握其特征，认真严谨地观察这些更可体现当年当地 景物特征的地方，而不能满足通常的知道。

要想把握景色的特征，观察时需留意以下几个方面： 1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察视角。就像一个摄影 师，一会儿把镜头摇远，一会儿拉近呈大特写，一会儿又俯拍、仰拍，这样文章才有动感。游踪， 就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景色。 行文的之后需要根据游览先后次序记叙，清楚地交代先到了哪些地方，后到了什么地方。准确地 把游踪写明白，才能够准确叙述景物所处的地点、方位、特征。写明白游踪的主要方法是“移步 换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应表述不同地点所见的景色。作者恰如导游， 领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了让状物绘景最生动、更具体、更形象，还可以运用 多种表现形式来丰富描写。 2、有顺序地进行观察，比如以前至后、从里到外，或由主至次、由浅入深、由表及里，要有 次序有层次地进行观察。还留意不要忘记观察景物变化的全过程，从起初到最终，凡有差异的都 要细心入微地观察，这就易于抓住景物的特点。到行文时，也应根据观察的次序写，做到条理清 晰、层次分明。 3、动静结合地进行观察。有这种一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。

一见面总爱吵 个没完。一次，“静”对“动”说，“你如何老跟着我？让我独自呆一会儿不行吗？”“动”回 答：“那如何行！没有我，人家怎么可认出你来？”“静”不服气地说：“你举例说说。”“动” 说，“古人笔下有这样两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的 动态，怎么可清楚‘林静’‘山很幽’呢？还有”“得了，得了！这么说，我俩是形影不离 呀！”。动静结合，写出的文章方能情趣盎然。大山、建筑物等，在我们经常的观察中是进入静 止不动的状况的，而聚散的天空、飞驰的汽车、风中绽放的花蕾、树叶却进入活动、变化的状况。 我们观察景物时，既应留意它的静态，，又要注意它的动态。动笔时，需把这二者结合出来，静中 有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样就能让文章生动活泼、情趣盎然。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 比如我们要写一个小小的池塘，应该注意到景物的静态和动态。静态动态相结合，写出文章来，才有生趣。你看下边的小池塘的静态描写：七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 黄昏，我爱坐在河边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳的蹲着，像个红脸娃，全身发着红光。四处飘散着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它，绿绿的桥水托着红红的很 阳，婀娜多姿的柳树一一向水，多美的一幅画啊！七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 在这里，“绿绿的桥水托着黑黑的太阳，婀娜多姿的柳树一一向水，多美的一幅画啊！”静的惹人喜爱。

小池塘的动态呢？更惹人喜爱：清晨，微风唤醒了沉寂的水洼，芦苇发出沙沙的声响， 举目向对岸望去，芦苇随风起舞，好像绿彩带在摇摆，各种鸟类有的游弋于芦苇上方，有的在芦 苇丛中，叽叽喳喳交个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇丛中传来；尖嘴的小鸟在水 中抓着小鱼；一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地听着；白色的海鸥从此处路过，给这芦苇又充满了 生趣。在这里，"芦苇随风起舞，好像绿彩带在摇摆，“各种小鸟，有的游弋在芦苇上方，有的在 芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆动听的布谷鸟鸣声响，不断从芦苇塘深处传来”，还有小鸟 捕鱼，白色的海鸥从此处路过很多动态的质朴描写，情趣无限，犹如一幅幅动态的影片画 面七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 4、调动各类感觉器官进行观察，大自然是个有声、有色、有味的世界，我们用鼻闻，用手触，借助“五官"的功能，就易于捕捉到景色的特征，使其跃然纸上。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个美丽而优雅的春晨。宇宙为浓雾所淹没，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的 霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如宝石，如玛瑙倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳 出现了，她羞答答地显出云层，放射出万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草鸟兽沉沉的梦， 照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。

这段景物描写，从视觉入手，继而通过肤觉、视觉跟诠释等视角，表现出“一个美丽而优雅” 的秋天早晨的特点七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 再如海潮来了：七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 午后一点钟左右，从旁边传来隆隆的声响，好像闷雷在滚动，顿时，人声鼎沸，熟悉江潮的人告诉我们，潮来了。我们踮着腿，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有哪些变化。过了一 会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人们既沸腾起来。那条白线 很快地往前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，形成一道6 米多高的城墙，那浪越来越近，犹如 千万匹白色骏马齐头并进，浩浩荡荡地奔跑而来，那声响如同千万辆坦克开动，好像大地都被震 得颤动起来。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 这一段关于潮来之时的壮美景色的勾勒，有声——从远传来隆隆的声响，好像闷雷在滚动；那声响如同千万辆坦克开动，发出山崩地裂的声响，好像大地都被震得颤动起来；有形——那条 白线很快的往前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，形成一道6 米多高的黑色城墙；有色——白 线，白色战马，白色城墙；有势——那浪越来越近，犹如千万匹战马齐头并进、浩浩荡荡地奔跑 而来，那声响如同如同千万辆坦克开动，发出山崩地裂的声响，好像大地都被震得颤动起来。

写 景物，就必须这么，从各个视角来描写，把自己见到的，看到的，想到的，感觉到的之类各个方 面都详细的描写出来。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 、引用传说，状物绘景。在描写景色时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗典故，使景和物蒙 上一层神奇的底色七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 其次做到顺序明晰，条理清晰七年级语文上册怎样描写景物作文教案 a、按空间方位顺序，由近及远或由远及逾，由高至低或由低到高等。还可以移步换景（如《竹林深处人家》），定点换景（如《我的空中楼阁》） b、按时间排序，要留意通过叙述时间的变迁，来描写景色的变迁。比如我们要写一篇小池塘 的习作，就可以根据每天中的早晨，中午，傍晚，夜晚的时间变化的顺序来写。再例如，我们应 写海潮，就可以根据海潮来之前，来之时，来以后的时间差异的顺序来表述。写雨，就可以按照 雨前，雨中，雨后的变化来表述，这样写下来的文章，能帮人一种条理清楚，层次分明的觉得。七年级 语文上册 怎样描写景物作文教案 如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的排序写。c、按先整体后局部的顺序 生结合朱自清的《春》的题旨顺序理解七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 还能按由物到人，由动至静得顺序等七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 总之，把握住写景的顺序，描写出的景色才能层次分明，清晰自然。

七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 再次，要发挥联想，恰当利用修辞技巧。七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 使景物描写更有深度，使文章中心思想得到升华。在对景物进行认真观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想像，再把景物状态、颜色、声音、气味描写下来，会给人留下 深刻的印象。比如“一只黄鹂站在树叶上欢快地唱歌”就用排比手法形象地写出了黄鹂的欢快可 爱；再如《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想像，作者从桂林山的“奇”想象出 像老人，像巨象，奇峰罗列，形态万千，使得景物内容非常丰富，充分表达了作者的观念感情。七年级 语文上册 怎样描写景物作文教案 在描写景物的文章中，适当利用借喻、拟人，能把景物描写的格外生动，拟人，是指利用想像，把事物当人写。用排比方式描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。实用拟 人法，必须找到景物与人直接的相似点。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 比喻，是把一个事物变成另一个与它有相似点的事物，也叫打比方，比喻用的准确，浅近易懂，能使所描写的景色最美好动人，给观众留下深刻而鲜明的印象。要让形容确切，必须学会在 观察的同时展开联想，想想这个景物与哪些事物想象。

再想想，他们在那里想象，找出它们的相 似点，相似点找的越准，比喻也就越确切，照相似点，一般可以从下面几个方面去考量，轮廓相 似，颜色相同，声音相近，长短大小相同，动态相似等等，请看以下的作品片段：七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 春天，她象童话里的仙女，山顶的嫩黄色的落叶松，像仙女的衣裙，山间的绿草，像仙女的绿袍，期间盛开的黑色梨花，就像点缀在绿袍上的树叶。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙，山脚 下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的白色绣花鞋。在描写景物时，要发挥由此及彼、丰富合理的 联想，借以把自己的感情融化进去，七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 这里的排比浅显易懂，并且把形容和拟人结合在一块来使用，就很增加了文章的生动性和趣味性，同时，也很好地表达了小作者对传统的喜爱之情七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 最后，要做到情景交融。我们写景物，不纯粹是为了写景物而写景物，而是借助对景物的勾画来抒发自己的一种思想感 情：或喜或悲，使观众得到感染，引起共鸣。这种情景交融的文章，才能更好地表达文章的中心， 使观众赢得美的享受。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 把自己的观念感情渗透到所写的景物中，是我们练习写作常用的方式。

也是需要学会和还要掌握的方式。把情感渗透在景色之中，就是在叙事时要表达作者的真情实感。如，对自然风景的 赞美之情小学语文描写景的课文教案怎么写，对奇丽景观的迷醉之情，对家乡山水的热爱之情，只有把自己的情感渗透在所描写的 景物之中，文章能够很具有感染力，才能让观众也逐渐动情，才能让文章得分高。七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 可运用排比拟人的通感，使景物生动形象活泼七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 可以直接抒情七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 dear 作文题目：七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 edu. 以《故乡的春天》或《校园的春天》为题作文七年级语文上册怎样描写景物作文教案 要求：1特征突出七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 dear 顺序明晰七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 dear 语言优美七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 dear 七年级语文上册怎样描写景物作文教案 语文版 dear 不少于600字七年级语文上册 怎样描写景物作文教案 语文版 dear 《家乡的春天》(教案）七年级语文上册怎样描写景物作文教案 习作要求七年级语文上册怎样描写景物作文教案 学习本单元的抒情散文，品味多彩四季的秋景，感悟生活的五彩缤纷。