《快乐的舞蹈》公开课美术讲义_二年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区

衡阳市船山实验小学（ 二 ） 年级 （ 2 ） 期 （ 美术 ） 学科备书本电子格式上课时间：第六 周 星期本期第 11-12课时（详）案课型：造型体现课题：快乐的表演 教学目标： 1、以简单、流畅富有韵律的笔锋表现出各种舞蹈者的身姿。 2、大胆画出舞蹈者的头、颈、四肢的动态，锻炼人物的体现能力。 3、发展成就思维，促进心灵内化。 学习重点：对运动中人物形象的观察记忆跟表现 学习难点：人物动态产生的机理理解，和动态表现 教学方法：以情造境——以境动人——以人为本 教学准备：舞蹈的照片、彩笔等软件，舞蹈者的动态照片。 导学过程： 一、导入新课： 1、组织教学，检查绘画软件准备状况。 2、欣赏企鹅版最炫民族风，导入 ： 回忆、讨论、交流你喜欢民族表演吗？企鹅们 的舞蹈动作你可模仿一下吗？他们是哪个样子的动态！ 3、揭示课题 二、自主学习： 1、欣赏各种表演歌舞的录像节选舞蹈教案怎么写，感受表演的美术魅力。 2、通过故事了解舞蹈的由来。导入课题《快乐的舞蹈》 3、欣赏诗人赵世英的表演速写舞蹈教案怎么写，看看画家是怎样表现舞蹈者的姿态的。 4、 小结： 舞蹈动作是靠全身各部位和谐优美的运动造成的， 只有大胆画出人物的头、 身体、尤其石四肢的差异，动态才能得以表现。

三、 新知探究：1衡阳市船山实验小学（ 二 ） 年级 （ 2 ） 期 （ 美术 ） 学科备课本电子格式1、绘画小练习： 摆弄木偶活动人玩具，观察关节部位形成的差异 （1）请一位擅长跳舞的小朋友表演一些优美的舞蹈动作，教师用简洁的线条画 出动态。 （2）学生尝试画出简单的表演动态。 要求：不求人物比例精确、动态优美，只求能大胆、生动、线条流畅的画出表演 者的姿态。 2、出示一幅画，看看除了表现出舞蹈者的动态外，还要表现出哪些方面？学生探讨 （1）人物的的神态非常重要，快乐的舞蹈者要表现出快乐的心情。 （2）舞蹈者的时装，道具也很重要。舞台服饰通常比生活中的服饰在颜色色调 上要夸张一些。 （3）背景环境也很重要，舞台演出要有灯光，幕布等。 四、组内研究、交流解惑： 回忆构思，大胆表现 （1）回忆自己所见到的表演，想想画什么。 （2）构图提示。出示一幅舞蹈人物画的太小的作业，提示舞蹈者应该画在场景 的重要位置，还要画大些细致些。 五、课堂实践： 学生在快乐的音乐中大胆自由的体现。 六、评价反馈： 1、组内互评 2、教师点评2衡阳市船山实验小学（ 二 ） 年级 （ 2 ） 期 （ 美术 ） 学科备书本电子格式板书设计： P14-15 学习目标： 根据记忆跟想像，运用所学的杏形色知识，画一幅快乐舞蹈的图画 7课 欢乐的表演体现内容： 人物表情动态、服装道具、背景 作画技巧： 1、画人物（火柴人定动态） 2、添花纹 3、添背景七、课后反思：3