拼音识字教学游戏大全

拼音识字教学游戏大全

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第一种:游戏名称：开火车

适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围相当广，所做打算也非常简单，这种游戏最合适课堂操作，能使全体学员兴奋起来。但非常合适复习巩固阶段利用。

游戏准备：相关字母、声母卡片

操作过程： （1）做这个游戏可以按照不同的内容采取不同的方式。开火车可以并排开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 （2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看那一列火车最先开到我们首都南京。 开飞机时，其他儿子学着更轻最轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声响，有利于营造氛围，激发师生的学习兴趣。 （3）例，教师在备考学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读韵母音节、组词 师：“请第一组开双轨列车，先读读字音学前班拼音全集表格教案怎么写，再帮它找个同学。” 谁说错了，火车就停下。 师：“哪个修理员来给着修理一下？” 选其它组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了再次开。

第二种

游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及辅音与音节的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片

操作过程： （1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找老乡的游戏。 （2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找同样偏旁的字做你的好朋友，就可以这么操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同事就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”， 大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。” 挂金牌的朋友看一看读一读生字，与挂有同样偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。” 找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” （3）教师也可以准备一些辅音或音节相同的字词，用金牌的方式挂在你们胸口，先读一读，然后使小朋友选择字词中同样部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相似的或可构成句子的两个生字，准备一些辅音和音节学前班拼音全集表格教案怎么写，让学员读后手拉手交朋友。 （4）这样在游戏中可促使学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。

第三种

游戏名称：顺风耳

适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。

游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。

操作过程： （1）导语：我们一出来比一比，看谁的眼睛很灵，是顺风耳。请听仔细。 （2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的辅音、韵母、音节或字词卡片，边举起卡片边逐渐读起来“找到了，找到了ao ao ao”。看谁找得对、准，读得快、准。 （3）这样可帮助学生区分浙江方言中较难区分的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。

第四种

游戏名称：送信

适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语跟单词。另一种是投信，它的适用范围是字母按音节、韵母和整体认读声母的分类，或者是音节按两拼音跟三拼音的分类，也可以是字词按偏旁和结构的分类，还有词语按食物、动物等的分类。

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