大馒头音乐游戏活动的教案怎么写
活动目标:
1.学习用合唱2113的方法演唱曲目5261《大馒头》。
2.根据教师的提问和4102图片的1653顺序记忆歌词内容跟顺序、活动准备:
1.已看过幼儿用书《大馒头》
2.馒头、面粉、小麦的图片各两张,农民伯伯,小朋友的图片。
3.画有问好和感叹号的底图一张活动过程:
(一)幼儿初步熟悉歌词。
1.教师出示底图,让幼儿理解问号和感叹号的意思。
教师:谁知道这是哪个符号?代表什么含义?
2.教师依次提出歌词中有关生产馒头的各个难题,幼儿回答,教师依据儿童回答摆放相应的截图。
教师:那我问他们,大大的馒头哪里来?
(二)幼儿学听歌曲《大馒头》。
1.教师带领幼儿跟随戏剧的节奏看图念歌词。在合唱的过程中,教师注意指图暗示幼儿记忆歌词。
2.教师带领幼儿玩猜答案的游戏,进一步记忆歌词。教师将答案句的歌曲图片全部抽走,然后随乐曲的节奏跟歌曲的次序提问,幼儿按照歌词回答。
教师:现在,我把有的图拿走了,我提问,你们来回答音乐教案怎么写,看谁回答有快有 对?
(三)教师与儿童进行对唱练习。
1.教师与儿童进行对唱练习。
教师:这次我们玩对唱游戏,我来问,你们用歌声回答。最后的两句一起唱。
2.教师与一个小组的儿童进行对唱游戏。
(四)教师即兴与儿童进行对唱游戏。
1.教师即兴与不同的小组进行合唱游戏。教师唱问句,教师指向那组幼儿音乐教案怎么写,哪组唱出答句。
2.教师即兴与部分儿童进行对唱游戏。
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-76545-1.html
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活动目标:1.学习用对唱2113的方法演唱歌曲5261《大馒头》。
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