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学前班音乐教案范文合集大全 音乐是体现人类现实生活感情的一种艺术(英名称：music; 法文名称： musique;意大利文：musica)。音乐可以分为声乐和 器乐两大类型，又可以大致的分为古典音乐、民间戏剧、原生态 音乐、现代音乐(包括流行音乐)等下面是为你们打算以下的内容， 希望对他们有帮助， 学前班音乐教案范文合集大全一 教学目标： 1.学会用各种方式体现 2/4 歌曲的节奏，并即兴创作进行游 戏，体验创作跟舞蹈的真谛音乐教案怎么写，发展儿童的创造力。 2.培养儿童关心同伴、乐于思考的良好质量，和同伴一同感 受欢快、愉悦的氛围，体会跟同伴相玩的乐趣。 教学准备： 形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。 教学重点： 在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得利用 肢体表现节奏进行游戏。 教学过程： 1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐和同学一起做简单的律 动进入活动室，初步展现戏剧的节奏。 提示语：今天的天气很好，我们一起到森林里做游戏去。 2、欣赏场景表演《小鸡过溪》，初步知道游戏的玩法，引 起小孩参与游戏的兴趣。 3、集体熟悉歌词的曲调，学听曲目，玩节奏训练小游戏。 讲解形象的图谱帮助孩子记忆。

(小鸡部分：先训练手部动作， 再玩上楼梯的游戏;小鸭部分：拍手基本训练，变换节奏练习) 4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭 各一组)进行节奏练习，教师从旁指导，启发儿童即兴创作进行 游戏。 5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作跟舞蹈的乐趣。 6、幼儿整体创编舞蹈跟分角色演出若干遍，教师讲评。 7、根据孩子的兴趣跟时间的安排，可使幼儿掉换角色进行 练习和创作游戏。 8、边听歌曲离开活动室。 提示语：时间不早了，小鸭、小鸡我们回来去睡觉吧! 学前班音乐教案范文合集大全二 教学目标： 1、熟悉音乐，感受 ABA 三段体的戏剧结构。 2、能跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并体现花的不 同造型。 3、体验戏剧游戏的真谛。 教学准备： 1、音乐。 2、图谱。 3、头饰等。 教学过程： 一、教师讲故事导入： 1、老师讲故事：故事的昵称叫《小兔捉迷藏》：有两天， 小兔子一蹦一跳地出了家门想到花园里去玩，一路上小兔跳三次 挥一挥手和好朋友打招呼，来到了花园里。花园里的花真美呀， 有的高有的低，有的大有的小，小兔可兴奋了。这时，兔爸爸来 找它。小兔想跟兔妈妈玩捉迷藏的游戏。于是，它就成为一朵小 花的样子，一动也不动地躲在花园里。

果然，兔爸爸怎么找也找 不到自己的小孩。后来，小兔玩累了，就跟父亲既一蹦一跳地回 家了。 二、幼儿初步倾听音乐。 1、师：今天老师讲的独白藏在了一段好听的戏剧里，我们 一起来听一听。听的时侯可以想想哪里的音乐讲小兔一蹦一跳地 去乐园，哪里的音乐是讲小兔变成了一朵小花。 2、听后回答：听音乐的之后觉得怎么样?音乐可以分成几段? 3、教师引导语：接下来，我们再来仔细听音乐，听听哪里 的音乐讲小兔一蹦一跳地去公园，哪里的音乐是讲小兔变成了一 朵小花。 三、分段欣赏，跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并表 现花的不同造型。 1、听 A 段戏剧猜什么事情。 2、出示图谱，幼儿跟着音乐训练 A 段节奏，然后跟着音乐 合拍做蹦跳步跟挥手动作。 (强调幼儿应跟随戏剧有节奏地跳， 针对幼儿情况进行再训练。) 3、听 B 段戏剧猜什么事情。 4、创编表现花的造型。 指导语：小朋友都认识这些的花，谁来看看你了解哪些花? 会用哪个动作来作出这些花的样子。(个别幼儿回答并体现花的 造型) 5、请全体幼儿表现不同的花的外形。(坐在椅子上) 四、完整游戏。 1、幼儿完整地跟随音乐做蹦跳步跟变花，教师提醒小花不 能动，以及提示幼儿音乐变化时应立刻成为花。

小兔子要先想好 你要成为哪些样子的花。 2、老师或小朋友做兔爸爸，分角色演出。 五、结束。 学前班音乐教案范文合集大全三 教学目标： 1.学会用各种方式体现 2/4 歌曲的节奏，并即兴创作进行游 戏，体验创作跟舞蹈的真谛，发展儿童的创造力。 2.培养儿童关心同伴、乐于思考的良好质量，和同伴一同感 受欢快、愉悦的氛围，体会跟同伴相玩的乐趣。 教学准备： 形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。 教学重点： 在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得利用 肢体表现节奏进行游戏。 教学过程： 1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐和同学一起做简单的律 动进入活动室，初步展现戏剧的节奏。 提示语：今天的天气很好，我们一起到森林里做游戏去。 2、欣赏场景表演《小鸡过溪》，初步知道游戏的玩法，引 起小孩参与游戏的兴趣。 3、集体熟悉歌词的曲调，学听曲目，玩节奏训练小游戏。 讲解形象的图谱帮助小孩记忆。(小鸡部分：先训练手部动作， 再玩上楼梯的游戏;小鸭部分：拍手基本训练，变换节奏练习) 4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭 各一组)进行节奏练习音乐教案怎么写，教师从旁指导，启发儿童即兴创作进行 游戏。 5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作跟舞蹈的乐趣。 6、幼儿整体创编舞蹈跟分角色演出若干遍，教师讲评。 7、根据孩子的兴趣跟时间的安排，可使幼儿掉换角色进行 练习和创作游戏。 8、边听歌曲离开活动室。 提示语：时间不早了，小鸭、小鸡我们回来去睡觉吧! 学前班音乐教案范文合集大全