您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

小班古诗春晓教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

2020-08-12 01:06 网络整理 教案网

春晓春晓是唐诗吗_唐诗春晓的教案怎么写_读唐诗 悯农 春晓

小班古诗韵律活动教案:《春晓》 活动目标:1、通过照片,理解并展现古诗的诗意唐诗春晓的教案怎么写,初步学 习古诗。2、在戏剧的伴奏下,按诗歌的节律进行朗读。3、 激发儿童对春色的喜爱之情。活动准备:教学挂图 60—14, 磁带。活动过程: 一、出示挂图,引导儿童观察春晓画面。 1、教师:这幅画上有哪些?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫? 为什么花瓣落了一地?你明白这是寒冬的什么时候吗?(引导 幼儿自由讲述) 2、教师小结:古之后有一位叫孟浩然的作家,看到了很多 景象,这位作家写了一首古诗,古诗的名子就叫《春晓》。 二、教师有表情的朗读诗歌。 1、提问:古诗的昵称叫什么?你看到古诗里说了哪些?(帮助 幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等) 2、帮助幼儿理解古诗大意:春天很好睡唐诗春晓的教案怎么写,不知不觉就天亮 了,当诗人醒来后,听到了旁边都是小鸟的叫声。诗人想: 昨天又是风既是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了出来。 3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习诵读诗歌,感受诗词韵律。 1、教师带领儿童完整诵读诗歌 2——3 遍。 2、再次欣赏录音,感受诗词的韵律:请小朋友仔细聆听录 音里是如何朗读诗歌的。3、教师和儿童继续按节律朗诵诗歌。 4、幼儿集体朗诵诗歌,进一步诠释文言的意境。