怎样学好高中政治？政治应该如何学

一、如何学好高中政治

很多朋友觉得学校政治没有初中政治好学，这是为什么？怎样学好高中地理？相对于小学政治来说，高中地理最具备学科化的特征，每一年级都是一个学科，因此相对降低了一些难度，但即使你肯下功夫，并原则得当的话，逐渐也会认为一样好学。我觉得，首先是应处理好死与活的关系，死指的是基本概念跟基本原理，一定要准确全面掌握，要死掉；活指应无法联系实际，进行活学活用，这就要求我们应走出教材教学的小圈子，尽一切或许的将所学原理跟现实生活相联系，其实经济学、哲学就在现实生活中，你不要钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等各种经济学的难题，我们在网上交流就涵盖第三产业、信息化、工业化的弊端，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去认知政治，研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获取的同时，乐趣的赢得也会变成一种必然。正由于政治注重素质的培养，但既成为高考的一个科目，因此我们在学政治的之后要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中把握不动笔墨不读书，不记忆不读书两个基本原则，二者合而为一，具体表现在：勾画书本上。凡是勾了的就背，没勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效益。

其次，要增加阅读速度。也许那时要求同学们一目十行实在太难了。但是你现在一行，明天二行，这样，就可以减少我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力会立大功的。

最后，我期望同学们要学会做笔记。不仅记板书，还要记教授口头上说的重要的话，且应留有余地，供日后补充，做到在学习中既动脑又动手。

结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往事同学们回答的难点。

其实，首先应做的关键工作是审清题目，包括审清材料跟审清问题设问的视角，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字叙述的题型，在严肃认真全面的阅读所帮材料的基础上，对材料应进行归纳和探讨，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并留意几个材料之间的内在联系，对利用表格、图形(包括漫画)表述的题型，一定要全面地掌握所帮信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注释，都包括有效信息；其次，对所帮信息应进行非常，包括横向和竖向的非常，审清题目设问的视角也十分关键，尤其是当时见到的熟知材料、熟悉情境，更应格外加以注意。题目是从那个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型题来说，审题非常重要。因为这些题目答案的技巧，就隐藏在材料的说法中，如果无法认真阅读材料，体会其中的涵义，就或许获得答案的基本技巧；其次，在审题的基础上应进行探讨，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题，然后透过现象看本质，看考的常识是哪一个或哪几个；三是探讨清楚是从那个角度考的，填写答案的之后应留意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活有创新，第五要正确使用经济、哲学、政治的涵义，调理清楚，逻辑严格的给予描述。

同学们都清楚，政治开放性试题可以说是很容易得分又最容易失分的个别，这里笼统的说，我们在应对这些试题时，如果从一个问题出发，可以组织答案的想法是是哪个，为什么、怎么样；如果从学科的视角出发，可以是从经济学上看、从文学上看、从政治学上看；如果从材料涉及的视角出发，可以是政府跟国家、企业和乡村、消费者或劳动者个人，当然还可以有其它的组织答案的模式，包括历史与现实、理论与实践、正面与反面等等。

总而言之，要学好高中政治，要想超过不断进步的目的，必须从我们自身的了解实际出发，解决好自身存在的疑虑、难点问题，在学习中用辩证的看法看问题，坚定学习政治的立场跟正确方向，提高学习能力，做到知、信、行统一，实际中见实效。要以马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论为指导，更好的了解客观世界和改造客观世界，提高自己的精神境界。树立科学的世界观、人生观和价值观；正确理解党的路线、方针、政策；注意在观察和预测社会弊端时，得出正确的推论；在探讨人生的重大难题，知道自己在一生正确道路上该怎么前进。

二、怎样能够学好高中政治

首先，认真听校长讲课是学好高中地理的基础跟前提。高中地理的内容是：马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。学习这种内容，如果不能否更透彻地理解，那么你的学习即将更吃力---看不懂、背不进、容易忘。因此，认真听同学的讲解，就变得尤为重要。

其次，在仔细听同学上课的同时，还要积极思考。

第三，课后及时复习。哪怕是简单过一遍书跟笔记。因为这种可以减少你学习的效率。

对于政治主观题的解答，前提是熟悉课本。把书本吃透！即背！在理解的基础上记忆。这是需要跟必要的。然后，就要借助做训练，即把所背的内容用于缓解实际问题；同时还可以巩固所背内容。

这是基本原则。在实际操作中，我做如下建议：解答主观题时解题很重要。试想，问题都没有弄清楚，如何解答？审题的目的就是清晰题目的指向。即问题要求你回答的是哪个和要求你怎么回答。比如这种一道问题：结合以上材料，运用经济知识预测。这个难题我们必须审出3个要点：1、运用经济知识看法、概念。题目要求用这部分知识回答，就要从这部分的内容中寻求答案。而不能用文学见解甚至地理知识看法，或者其他。2、结合以上材料。题目要求应结合材料，你就不能够摆脱材料以及只答观点，而不跟材料结合。3、分析。题目要求分析，你就除了应答出所表现的经济学观点，还要分析为什么以及怎样做。

要做到这种，就要求你需要熟悉课本。熟悉课本就是要清晰课本的块状结构，从而找出各块内容间的联系。要做到这点，就要求你需要背熟课本的内容。要高效率地背诵，就要在理解地基础上记忆。要精确而真切地理解，认真听校长讲课和切实思考是基本原则。

还要注意下面几点

一、牢固掌握所学概念跟原理的基本要求

有些同学说，老师讲课讲到的概念跟原理仍然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念跟原理。概念和机理是对同类事物本质跟规律的概括和小结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记上去困难，而且没法产生短时记忆，不能形成持久记忆。大家了解学习常识懂是基础，记是形式，用是目的。在真正吃透的基础上应想牢固掌握概念跟原理需要做到：

（1）运用记忆方法:

例如，将关键词提炼出来着重记忆，最后将其它词汇补充完整产生完整记忆。如价值规律的三个作用的关键词是：调节分配，刺激增强，促使分化。

又如联想记忆，

做好知识的迁移，知识是有连带性的，很多之后，我们学习的新常识是对以前所学知识的新角度、新层面的了解，这时我们不必重新记忆，只需在原有知识的基础上加以补充加工即可。如行业、市场经济的作用。

再如协同记忆，多种感官联动，耳听，眼看，手写，口念，效果也许好些。

记忆的方式太多，大家在学习过程中应勇于发现跟总结适合自己的记忆形式技巧。

（2）要做到及时复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的次数成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及时复习，趁热打铁；定时复习，巩固记忆；经过多次复习后，知识就能作为长久记忆。

（3）多思多用，熟能生巧。常说常见，随时随地运用我们所学知识表明日常生活的人跟事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习方式可以让学习更有效率，而且语言应完善、运用政治用语应具体。

（4）正确辨别相近或相同的知识点。首先应认真比较这种知识点的优劣，找出他们同样跟相异的缘由，在真正理解知识的基础上把他们置于一起掌握，第二，找出区分的关键词；整理出非常表，使异同一目了然。第三，

把这种知识点放在特定的环境中去感受.如在日常生活中用的都是价格，只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要非常异同，整理异同。

二、弄清知识之间的内在联系。

有的朋友常有这样的难题：对教师上的每一节课都可听懂，但总认为常识非常零散。搞不清所学知识之间有哪些联系。怎样能够缓解这一难题？高中地理所学的知识是科学理论的常识性知识，科学理论是系统化的真理，每一个知识都不是孤立的。知识间的联系从不同的视角来界定是多种多样的，比如从联系的程度来看有隐性联系和隐形联系之分，即有的知识之间的联系很明显就能体现出来，很容易就能表达清楚，如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政开支等高中政治教案怎么写，但有的知识之间的内在联系则必须我们透过现象去抽象和提炼或者建立桥梁、借助其它知识去寻求。比如遵守行业交易方法与维护消费者的合法权益，三大行业之间的关系，调整经济结构与价值规律和行业的作用之间的关系、人民代表大会制度与我国的民族制度等。从联系的空间角度看，可分为横向联系和竖向联系，横向联系是指垂直知识间的联系，如课与课、节与节、框与框之间的联系；纵向联系则是从深度上挖掘知识的内在联系，如一课或一节中包括的知识。除此以外，由于条件的差异，还会在知识间形成其它的联系。由此看来，知识间的联系是十分复杂的，要想非常娴熟科学地驾驭知识间的联系，就要掌握发现知识联系、建构知识制度的通常办法。

（1）有意识地自己动手整理知识体系。一种简便易行的方式是先从课题或节题（中心）入手，逐渐强化知识点，认真反思本课或本节为什么包含很多知识，它们分别是从哪个角度对本课或本节知识进行探讨的，把无法精确体现知识间关系的内容用尽可能简短的词语或者用一个词概括起来，用不同方向的箭头将知识连接出来，这样你就可以自己绘制一个知识体系图，这种知识体系无法将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学精确地挖掘出来。如果可一直进行上述工作，就会增加推进知识内在联系的素养。扩而广之，你可以对整册书包括的内容进行整理和概括，对一个学科的常识形成一个宏观的了解。

（2）重视一册书的序言部分，前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中常常把知识放在整体当中去了解。要留意知识的累积，自觉坚持用联系的看法来对待知识，能够一直去找寻新旧知识间的联系。

（3）理论联系实际是地理课的课堂方法跟重要的学习方法，用所学的理论解决实际问题是学习常识的最后目的，在日常生活中，我们可以随时随地去看到跟积累一些感性材料，自觉用所学知识多角度地了解跟预测一个问题。在大量坚持的基础上可以对同一类社会弊端进行概括和推论，找出解决这类问题通常使用的理论常识，以实际材料为背景建立一种新的常识联系。如取缔规范市场经济秩序、保护生态环境、科技变革活动与成果等。

（4）借助教参中列举的常识结构来理解把握知识的内在联系。但这一方式远没有前面的技巧好，因为没有经过自己消化，拿来主义的东西效果不会太好。

掌握知识制度不但有助于牢固的把握概念跟原理，还能增加同学们的思维能力，我们一定要在自己的脑海中有一个清晰、科学的常识网络。

三、学会知识运用，掌握解题方式，提高应试成绩

有的朋友觉得，知识背过了，但做题时仍不知如何下笔，成绩提升不快。这涉及如何驾驭和利用知识的弊端，对常识的把握不能仅仅局限于背过，要将理解跟记忆结合上去，才能真正改善运用知识的素养。要想熟练灵活的利用知识，做到理论与实际问题相结合，要从下面几个方面去下功夫：

首先应把握教材基本常识，学会建构知识制度跟网络，从宏观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除了在试卷上纸上谈兵外，应该将增加能力的工作放到平时，注意知识跟理性材料的累积。实践证明，政治学科的高分学子都具备知识广博的共同特征；

其次要培养理解预测知识的素养。将理解跟利用知识素养的培养提升放在平时，在同学的指导下，有意识地用所学知识预测解决实际问题，不能仅仅满足于了解知识是哪个，还要清楚为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识；

第三要增加综合利用知识的素养。要加强建构知识制度，学会用多个常识从不同角度去探讨同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。

最后就是学会答题的方式跟应试的方法。掌握一些审题和答题技巧，是增加我们应试能力的重要条件。要想把握科学的解题和答题方式，就需要应知道政治试题的题量，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时要先把握住这个中心，把握中心立意的简洁方法是对材料进行提炼，找出谁在哪个条件下做哪些？立意中心的明晰可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，审清题干立意后高中政治教案怎么写，可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后作出选择。

解答主观题，在审清材料的同时，还须明确（1）设问的规定性和规定，共有几问？限定在什么范围内等；（2）带着设问仔细阅读背景材料（文字），把握材料的中心含义，抓住关键词等；（3）结合材料设问，寻找所需知识的切入点，是考什么知识点；（4）把理论常识及内容结合材料进行探讨或推导（怎样表现）、或展现（怎样进行）。

高中政治也与大学最不一样。背的成分少了，灵活采用的成分多。大部分题都是要求利用课本上的原理去探讨时事。首先，当然还是课本。必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐明跟举例也很重要。各个不同的举例是对应哪个原理的应分清楚，这在选择题中最可能会用得上。经济学比较简洁，只要把原理背熟，把预测题的基本模式记清楚就行。

总之，政治是一门趣味性很强的学科，只要我们采取切实认真的学习态度，有确立具体的学习目标，养成良好的学习习惯，掌握恰当有效的学习方法，持之以恒地走好每一步，相信我们虽然必定可学好政治，而且能够展现到其中比较美好而深奥的真谛!

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