幼儿园大班拼音教案：《拼音课的拼读方法》

你们好!今天我要上的课是一节拼音拼读游戏课，拼音这门课是相当重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好基础，但同时也有一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否确切幼儿园拼音教案怎么写，是否掌握了拼读方法都十分重要，至今我们将要学完了拼音课的内容，但父母能否能熟练运用还是一个重要课题。

所以在整个课程学完以后可使幼儿更好的巩固所学知识，我打算了这节拼音拼读游戏课，以音标作为重点，让幼儿在灵活多变的方法下反复、熟练的跟读各种音节，让幼儿可比较稳固的把握和利用所学知识。因此我采取了三种方式来上这节课。一、字母卡拼读;二、汉字拼读;三、实物拼读。

开始部分：先进行备考总结学过的韵母内容分为三大类“声母、韵母、整体认读声母”。通过复习把这三大内容融到一起，从下面三种形式里来使幼儿熟练掌握拼音：

一、字母卡拼读

1、教师先出示Wei、sheng、wang、jin、轻声字母卡，拼读之前先请幼儿说出两音相拼的拼读方法“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，然后再拼读。最后请幼儿说一说给拼音带声调的童谣“a

要在把帽戴，a

要不在o、e戴，要是i、u一起来，谁在后面给谁戴”。这样小朋友会更明白的戴在那个字母的身上。然后请幼儿拼读带重音后的韵母：“wèi、 shēng、wáng、jìn”。同样用以上步骤，出示第二组字母卡：huo、gai、jing、sui，带声调后作为“huǒ、gāi、jǐng、 suì，”然后请儿童拼读，教师随时引导、纠正幼儿的发音。

2、以上是两拼音节，幼儿掌握后过渡到三拼音节。

①教师分别出示字母卡，②

二、字卡拼读：

1、教师出示汉字字卡：起、好、娃等使儿童看字卡、拼读字卡的音节，集体或个人分别。

2、教师出示字卡组词：翅膀、祖国、广场、练习、困难、世界等字卡，请部分小朋友举手起来拼读。锻炼

幼儿发音的准确性，并可丰富幼儿词汇，熟练掌握注音的拼读。(给予表扬)

通过以上两种方式字母卡拼读、字卡拼读这两种方式的融合，让儿童形成了独特的拼读兴趣，这时老师将进行下一步练习。

三、实物拼读：(用形象直观的物件引起儿童的拼读兴趣)教师分别出示实物：钟表、小水桶、文具盒、玩偶唐老鸭、花篮等，用实物调动幼儿的注意力及学习欲望，请儿童拼读各种实物的音节。(教师现场讲评或示范)

能过以上三种形式的整合、灵活变换形式幼儿园拼音教案怎么写，让幼儿在不同的方法下反复拼读音节，幼儿的拼读能力必定会下降太多，能为幼儿上小学打下一个坚实的基础。