幼儿园大班拼音教案优秀范文

1、设计zhchshr教学设计实例本课包含个别内容。第部分是个声母ｚｈｃｈｓｈｒ及个整体认读韵母ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ,每个音节配有幅图。第幅图用织衣服的织提示ｚｈｚｈｉ的音,小椅与靠背椅提示ｚｈ的形。第幅图是兔子和小男孩在吃东西,吃提示ｃｈｃｈｉ的音,刺猬与靠背椅提示ｃｈ的形。第幅图用狮子的狮和老师的员提示ｓｈｓｈｉ的音,狮子与靠背椅提示ｓｈ的形。第幅图用红日的好范文站推荐日提醒ｒｒｉ的音,幼芽提示ｒ的形。第部分是辅音韵尾,包括两拼音节和注音节。第部分是音节ｚｈｃｈｓｈｒ的书写格式跟笔顺。第部分是认读词句,配有图画,画的是街心公园的角,太阳刚升起,小姐姐将要在读书了,老爷爷在看他的儿子学开车。第部分是首童谣。ｚｈｃｈｓｈｒ的读音跟整体认读声母的读音及识字是本课课堂的重点。ｚｈｃｈｓｈｒ的读音是难点。个音节,读准音,认清形,正确书写。个整体认读音节。个字,会读儿歌。字母教学在学习ｚｃｓ的基础上,可从学生实际出发,引导学生自主研究,发现ｚｈｃｈｓｈｒ的发音方式。教师依据学。

2、教学过程复习检查。用卡片认读a,说说你是如何记住这个字母的？圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁？就是aaa。用卡片出示声符号,说说他们各是第几声。用卡片认读带调韵母a。教学单韵母o及其声。出示投影片说说图上画着哪些？它在干什么？只大青蛙,清早喔喔啼。教师范写。发音技巧发音时脸张得比a小些,上下嘴唇收拢成半圆,气从嘴巴自然溢出,声音清脆。顺口溜圆圆嘴巴ooo。教师范读,领读,看口形。练习o的声,在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。?原来是这种。ǒ现在我懂了。?真是太奇怪！指导o的描写以及书空o笔写出,从右上起笔写成半圆后再次往上写,与起笔处相接。教学单韵母e以及声。出示投影片说说图上有哪些？在干什么？只大白鹅在水里游来游去。范写e半扶半放,用学o的方法学e以及声。发音技巧发音时眼睛向左边咧开,唇形是扁平的。顺口溜扁扁嘴巴eee。幼儿园大班拼音教案（优秀范文）教育教学方案材料。幼儿园大班拼音教案优秀范文教育教学方案第篇幼儿园大班拼音教案声母教学设计幼儿园大班拼音教案声母教学。

3、多精彩内容大班拼音教案bmf教学设计稷医幼儿园大班拼音测试题幼儿园大班安全教案幼儿园大班教案幼儿园大班美术讲义全文完。案例找朋友。即组词。如整体认读音节yuan,对小孩来说是个难点,但是使小孩胡乱加上声的那声,组个词,就不难了。有的说,我选第声,望远的远；有的说,我选第声,过生日时,许愿的愿；我选第声,冤枉的冤；我选第声,圆圈的圆。难点很快就化解了。生字教学也样,如江,组小河河流江河等等。个只要求认不用写的字,孩子们通过联系生活组词也可消除难点,加深印象,帮助记忆。案例画画。新课标年级下册教材里有首童谣拼音教案怎么写,用个圆条直线拼出小鸭小兔小鸡。教学前,先使孩子们自己画,你用个圆条直线可以画出哪个？结果使同学吃惊,有水果有人物有生活用品有体育用品等等,最多的拼出了种。孩子们的潜力受到充分发挥。又如使孩子们先画下自己的手形,再把手形添画成幅可爱的图画,有帆船,有大树??用唱歌的方法来引导孩子联系生活,重组创新。案例拼名字。等拼音学完以后,请孩子们把自己的名字拼起来,把爸爸妈妈爷爷。

4、们打个招呼吧aieiuiaoouiuieeer整体认读音节zhichishirizcsyiwuyuyeyueyuanyinyunyingzhichishirizcs分别是zhchshrzcs后面加上韵母i之后成为的yiwuyu大i妈妈跟小i宝宝,大w爸爸跟小u宝宝,小小真骄傲,大y妈妈来教导,小摘掉骄傲帽,变成整体认读yuyeyue天黑了,调皮的小ie还想出来玩儿,可是父亲不让,怎么办呢？小ie学着孙悟空,摇身变,变成了个小孩ye板书,这下,他就不再是小小的韵母了,成了独立的整体认读音节,是个小孩了,可以在街上走来走去了,你瞧,我帮ye加上声调,就组成了有意义的音节。这就是整体认读音节啊！可是姐姐ue就不行了,这时,大y阿姨走来了,说妈妈带你去玩,但是要把眼泪擦掉噢！于是小ue擦掉了眼泪,于是,yue就诞生了。有了小孩带领,就可以在下午出门了,我顺手给yue加上声调,孩子们很快拼读出来,我继续强调,整体认读音节是个完整的可以直呼不需拼读的音节,可以表达个含义。推荐最。

5、励加分的同时,所学知识也受到了巩固。教师总结。第篇幼儿园拼音教案拼音教案复韵母aieiuiaoouiuieeer在我们的单韵母家族里住着姐妹,大哥a,哥o,哥e,哥i,哥u,老,他们仍然经常生活在起,但是总是为些鸡毛蒜皮的琐事争执,惹得拼音妈妈更气愤,她决定使这个儿子出去去锻炼锻炼,兄弟听从了父亲的决定。ai老i平时性情柔和,很有人缘,大家都想跟他在起,大哥a首先牵起了i的手,他俩紧挨着出了门,随即出示ai,他俩来到了复韵母乐园里安了家,日子过得很快乐。ei老e听说了快点也走来了,他对i直叹着气说诶,诶,弟,我虽然是想和你在起的,没想到被哥哥抢了先。i说没关系,我宁愿和你在起。e听了笑眯眯,随即出示ei,ei也成了复韵母家族的员。ie有天夜里,i玩起了调皮,他渐渐躺到了e的后面,心想我也来品尝比你大的味道。e心想算了,反正我比你大,就让你回吧。i乐得蹦了出来,嘴里叫着,手里舞着耶！随即出示ieiu单韵母家族里的人越来越少了,老u也耐不住了,他赶紧给老打了个电话哥哥,。

6、奶外公外婆等等家里人所有的名字拼起来,还可以把全班同学的名字用拼音拼起来。既巩固了拼音,又使小孩体验了顺利。孩子们看到自己的名字家里人的名字可用拼音拼起来时,体验到了学拼音的成就感。案例猜猜看。比如学完了aoouiu,请几个孩子到后面来,拿出学的这个韵母的卡片,放在妈妈的脑后,让儿子猜是学习的这个当中的那个字母？在猜之前,下面的小孩把现在学的个字母念遍作为提醒。如果他说对了呢,下面的小孩就冲他竖大拇指,他就可以再次留在前面,如果猜错了呢,就竖小拇指,猜错的小孩要重返自己的座位上去。孩子们都十分喜欢,下课后还常常拿着自制的卡片做着玩,在不知不觉中就巩固了所学知识。案例唱童谣。新课本每课都安排了融知识性趣味性强的儿歌。教学时,在即将会读的基础上,引导孩子变化节奏读,或用熟悉的乐曲旋律套进去,编成歌曲唱唱。每个孩子可以不样,用自己偏爱的方式读听。孩子们非常愿意。因为它们的自主性得到了充分地尊重。更重要的是在自己喜欢的学习方式中巩固了儿歌。案例摆字母。请孩子们用手用铅笔用短。

7、你平日最照顾我了,我也想跟你在起。老连忙拒绝了好吧好吧,你别难过,我带你起去游泳吧。我们这儿的游泳池可大了。随即出示iuui他俩游着游着,调皮的老u想逗逗i,他就围着i兜起了圈子,跟他抓起了迷藏,老实的i被u弄晕了,连u跑到了他后面也不知道,随即出示ui。ao就这样,单韵母家里只剩下了性格孤僻谁也担心的o,还有经常撒娇哭个不停的老,怎么办呢？大哥a感到自己是弟弟,不能坐视不管,于是他回来拉来了o,可o根本不领情,还在那儿暴跳如雷,嗷嗷地直叫唤,因为他依然做事情都不耐烦,随即出示aoe小见自己孤零零地在家,伤心地哭了,这是姐如大救星般出现在他面前,令弟破涕为笑。原来神仙姐姐交给了e个神圣的任务,让他想办法让人间夜晚出现光明,e义不容辞地接受了任务,他很快想到了弟,因为弟的眼泪可神奇了,能闪闪发光呢！他俩肩并肩飞到了空中成为了轮弯弯的月儿,月光照耀大地,美丽极了！随即出示e。从此,复韵母家族了住着团结和睦的姐妹,他们起过着幸福的生活。故事讲完了,我们出来到它们家里,跟他。

8、绳用废铜丝摆出各种各样的字母。如手能摆出colxqgbf,用支铅笔能摆出h。收集废铜丝也能摆出各种字母,更重要的是渗透了种废物利用的环保观念,哦,原来废铜丝也可帮助我学习！以后孩子们逐步意识到将生活中的些物品利用于学习当中,如把袖子的皮对半开,做成个衣服,画上双眼眉毛眼睛等等,这是如此具有趣味的佳作呀！案例说件事。每天注意自己认为现在更快乐很难过或最惊讶的件事。回家说帮父母听,请妈妈帮助在联系本上记下去。等拼音学完后,孩子们可以自己用拼音来写话学字了。这样培养了儿子仔细观察生活的素养,创设了亲子交流的机会,让父母］将学的拼音学的字运用于生活,描写生活。为习作打下基础。这个联系本,记录着孩子们每天的生活,记录着儿子的蜕变历程拼音教案怎么写,学期结束,把它放到孩子的成长档案袋中。案例查资料。如童谣欢迎台湾小朋友教学前,请孩子们去美国地图上找找,香港澳门台北分别在那里？再询问父母或翻书上网查资料,查香港澳门是哪个时候回到祖国母亲的怀抱的？现在美国的境况怎么样？目的是知道国情,激发从小好。

9、有个小秘密,你得把它说帮你们听,说具体了,就帮你加分哦。师很多气球中的字母有个总称叫什么？单韵母谁知道单韵母有什么特点？如a像眼镜蛇,i像小朋友,e像大白鹅。揭示课题。师看老师变魔术移动还剩在黑板上的两个气球使气球i往上飞,飞至a的后面就组成了复韵母ai。今天,我们就来学习aieiie这样安排复习导入,体现了灵活性层次性多样有趣的方式,使师生拾级而上。自主研究,学习新知。师请小朋友们注意了教师开始讲故事了,待会我虽然要叫小朋友来讲的哦,讲的好的小朋友老师帮他加分。如；有天天气十分的放晴,小朋友i来到草地上玩耍??学习复韵母ai。学生尝试念ai。老师观察后分别请出位发音正确的教师和位发音不恰当的教师上来念ai,让全班同学观察区别评价。教师边评价,边示范,讲清发音技巧依此类推讲解ei和ie。巩固训练。让小朋友上台进行场景演出。互动游戏挑兵点将这环节安排既调节了教学气氛,愉悦了教师的心灵。??这个环节,让学员在小组活动中,反复训练拼读音节,寓趣味于平淡的练习中,学生感受到。

10、好读书,渗透利用生活中的切资源进行研究性学习的观念。第天教学时,把认识的状况穿插进去,让儿子明白,台湾是祖国母亲的小孩,它终究都要重返祖国母亲的怀抱。第篇幼儿园学前大班汉语拼音全册教案拼音教学讲稿全集汉语拼音aoe教学目标知道学习汉语拼音能帮助认字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。学会aoe个单韵母,认清形,读准音。认识声调符号,在学生指导下正确认读带调的个单韵母。会在线格内抄写aoe个单辅音。教学重点aoe的读音跟音位带调读。教学难点e的发音及aoe的第声和第声。课前准备投影片和字母卡片带声调,不带声调教学时间课时第课时课时目标清楚学拼音的意义,学会单音节a,认识声调符号,在教授的指导下学读声。教学过程谈话揭题。小朋友,从现在起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的好处可大了！能帮助我们识字读书,还会说口好听的普通话,想学吗？大家定要用心地学。幼儿园大班拼音教案（优秀范文）教育教学方案材料。师大家喜欢可爱的气球吗？你喜欢什么就把它摘出来,不过气球背后有个小秘密,你得把。

11、励加分的同时,所学知识也受到了巩固。教师总结。第篇幼儿园拼音教案拼音教案复韵母aieiuiaoouiuieeer在我们的单韵母家族里住着姐妹,大哥a,哥o,哥e,哥i,哥u,老,他们仍然经常生活在起,但是总是为些鸡毛蒜皮的琐事争执,惹得拼音妈妈更气愤,她决定使这个儿子出去去锻炼锻炼,兄弟听从了父亲的决定。ai老i平时性情柔和,很有人缘,大家都想跟他在起,大哥a首先牵起了i的手,他俩紧挨着出了门,随即出示ai,他俩来到了复韵母乐园里安了家,日子过得很快乐。ei老e听说了快点也走来了,他对i直叹着气说诶,诶,弟,我虽然是想和你在起的,没想到被哥哥抢了先。i说没关系,我宁愿和你在起。e听了笑眯眯,随即出示ei,ei也成了复韵母家族的员。ie有天夜里,i玩起了调皮,他渐渐躺到了e的后面,心想我也来品尝比你大的味道。e心想算了,反正我比你大,就让你回吧。i乐得蹦了出来,嘴里叫着,手里舞着耶！随即出示ieiu单韵母家族里的人越来越少了,老u也耐不住了,他赶紧给老打了个电话哥哥, 。

12、它说帮你们听,说具体了,就帮你加分哦。师很多气球中的字母有个总称叫什么？单韵母谁知道单韵母有什么特点？如a像眼镜蛇,i像小朋友,e像大白鹅。揭示课题。师看老师变魔术移动还剩在黑板上的两个气球使气球i往上飞,飞至a的后面就组成了复韵母ai。今天,我们就来学习aieiie这样安排复习导入,体现了灵活性层次性多样有趣的方式,使师生拾级而上。自主研究,学习新知。师请小朋友们注意了教师开始讲故事了,待会我虽然要叫小朋友来讲的哦,讲的好的小朋友老师帮他加分。如；有天天气十分的放晴,小朋友i来到草地上玩耍??学习复韵母ai。学生尝试念ai。老师观察后分别请出位发音正确的教师和位发音不恰当的教师上来念ai,让全班同学观察区别评价。教师边评价,边示范,讲清发音技巧依此类推讲解ei和ie。巩固训练。让小朋友上台进行场景演出。互动游戏挑兵点将这环节安排既调节了教学气氛,愉悦了教师的心灵。??这个环节,让学员在小组活动中,反复训练拼读音节,寓趣味于平淡的练习中,学生感受到奖励加分的同时,所

相似文档：

幼儿园大班拼音教案（优秀范文）-教育教学方案材料-高清在线阅读