小学音乐课《秋天的落叶》最新评课稿

小学美术课《秋天的落叶》最新评课稿

观摩了由孙丹老师执教的《秋天的落叶》一课。从整体上看，是堂综合性很强的艺术课。本课属于“设计，运用”领域的课业类型，却表达了展现出了更庞大的信息量。综合性强，实用性强，可操作性强。本课无论是教学内容，教学设计投影评课稿怎么写，还是组织方式都表现了更新的教学模式。教学策略清晰，目标确立，师生两人关系和睦、和谐，课堂开放而颇具魅力，是一堂学生感兴趣的艺术课。课堂中有一些片段给我留下了深刻和记忆，下面我们一起去解读这些邻人记忆犹新的瞬间。

（一）丰富的信息资源，打开学生视野之窗。

1、落叶的不同外形的形状欣赏

2、秋天的落叶景色欣赏

3、落叶型书签作品欣赏

4、叶型书签的制做方法、步骤的观察与欣赏

5、汶川大地震资料的照片欣赏、升华情感

6、各种媒材制作的书签欣析

（评价：孙老师在有限的教学时空内，打造了强大的信息容量，旨在扩大学生的视觉储备，这一做法十分必要，因为观察、欣赏、发现是音乐教学学习新常识的基础，是培养教师的观察力和审美素质的重要方法）

（二）清晰的演示法教学，帮助学员找到办法之匙。

1、教师示范（投影仪）书签的制作方式（一）

（1）勾勒叶子的外形

（2）添加图案跟颜色，写祝福语

（3）剪出打孔、系绳

2、教师示范书签的制作方式（二）

（1）选择有美好图案的照片（如月历、明信片、贺卡……）

（2）勾勒叶子外形，写祝福语

（3）剪出打孔，系绳

（评价：演示法教学的直观性、形象性特点，可以帮助学生最快、更好、更准地缓解问题的能力，找到制作方式的金钥匙，突破瓶颈教学，易于掌握，是促使学生动手操作，乐于参与，降低学习难度，激发兴趣的必要教学方法，利于融洽教与学的双边关系）

（三）白鸽送祝福，为师生打造作品展现的表演

精美、大气的白鸽板书，为学生们的叶型书签作品提供展现的平台，为汶川大地震的人民送去诚挚的祝愿。

（评价：这一环节的设计最有创意，不仅为学生打造了一个精美、美观、有美丽梦想的展现作品的表演，还刺激学生成就美的书签作品的热情，从欣赏美、表现美到成就美的自然升华投影评课稿怎么写，随时随地为教师创设美的学习氛围为享受美创造条件）

当然，教学是一门遗憾的美术，本课的教与学纵然有许多的可取之处，但也有改进的必要。如：

（一）课改中“为了一切学生，一切为了学生，为了教师一切”的'教育方针，旨在使我们在课堂工作中实践，学生才是课堂的主体，教师也是学员知识场域的参与者与帮助者，教学设计要认学生的兴趣出发，才能紧紧抓抓学习兴趣跟创作热情，让学生保持一种浓厚的学习兴趣，因此，课堂导入尤其关键。欣赏夜晚落叶风景并没有激发学生的学习兴趣，如果改为为汶川大地震中幸存者中看读中的人送上制作的书签，表达祝福，用心灵熏陶，任务驱动，点燃学生的学习热情与兴趣可好。

（二）课改倡导师生的学习方法要从传统的接受型学习向自主、探究型学习方法转变。本课中学生使用的多是谈话式的启发、发现、演示、传授型教法，学生的学习状况较平稳，多为一问一答式，教法比学法多样，演示过程较长，消磨了学生的创作热情，不利于学生积极主动，探究制作的方式。如学生在示范方式（二）时不作示范，而是改为小组合作探究式学法，让更多的教师的认知处于积极的探讨、探索、联想，寻找的状况，更可发散学生的创造性思维，课堂的学法也会多样化。课堂的动静会更有节奏，富于变化。

总的来说，本课的教学亮点十分突出，课堂优美而美观，如果可结合课标多为教师设计一些活动，让学生积极参加进来，成为课堂真正的主人会很妙。总之“取人之长，补已之短。”

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