幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》

幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》

作为一位杰出的教职工，时常需要撰写讲稿，编写讲义助于累积教学心得，不断提高课堂质量。那么教案应该如何写才适合呢？下面是小编帮你们整理的幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

１、探索并感知球的基本特点。

２、了解球的类型，体验玩球的乐趣。

３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。

4、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

5、对科学活动感兴趣，能切实动手探索，寻找答案，感受探索的真谛。

活动准备：

１、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

２、装有水跟吹出来的气球若干。

３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

４、木板做成的斜面若干。

活动过程：

一、幼儿自由玩球，探索球的特性。

１、提供各类球，请幼儿自由玩球。

２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）

３、教师在儿童探索的基础上总结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。

１、提供装有水跟吹出来的气球若干个幼儿园体育教案怎么写，请幼儿试着玩一玩。

２、提问：这些气球有哪些不同？

３、幼儿讨论回答：一个装了水幼儿园体育教案怎么写，一个没装水；装水的`沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不出来，没装水的可弹起来。

４、教师在儿童讨论的基础上总结：装有水的气球是空心的，没装水的气球是空心的。

５、请儿童尝试将学生提供的各类球按空心和实心分开。

三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。

１、教师为儿童提供多种材料，请儿童寻求自己觉得很合适做球的材料，动手做一个球。

２、请幼儿说一说自己使用了哪些材料，是如何做的。

四、游戏：看谁的球滚得远 教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

五、讨论：生活中你还见到这些球？它们都是圆形的吗？

六、延伸活动：

请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

教学反思：

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都可感受到一起玩球的乐趣。在起初部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很好。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但部分幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师必须重视训练这方面的知识，争取面向全体，要让每位幼儿都可全面发展。

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