【一个接一个教案】一个接一个优秀公开课教案8篇

《一个接一个》是一篇形象鲜活的数学好课本，我们花了点时间整理出8篇一个接一个优秀公开课教案，教师们的精彩一个接一个教案,都是老师们的优秀的精品教案，一个接一个教案仔细的剖释《一个接一个》这篇短文的教学方法，分享独特一个接一个教案,让更多的实习学生学习更多的课件与教学方法。

【一个接一个教案】部编人教版一年级语文下册《一个接一个》说课稿

部编人教版一年级语文下册《一个接一个》说课稿

（一）知识目标：

1、认识“接、觉”等13个生字，会写“过、各”等7个字。学会多音字：觉

2、认识一个偏旁：单耳旁“卩”，夕字底“夕”

3、认识笔画：横折折撇

（二）能力目标

正确、流利地诵读课文，读好感叹句。

（三）情感目标：体验在遭遇不如意的之后，学会转化角度看问题。

二、教学重点：认字和写字，练习朗读。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。读好课本中的感叹句。

四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件

六、教学时间：三课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入

同学们，你碰到过不如意的事情吗？今天我们要学习一篇短文，就是关于一个孩子遇见了一个接一个不如意的事情，你了解他是如何处理的吗?

二、课件出示或者照片出示本课的原稿

老师板书《一个接一个》，让我们去读课文。

三、学习生字

（一）初读课文

1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。

（二）学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

jiē jiào zài zuò ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ huǒ bàn què qù zhè ɡuò

接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这过

2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

学习字词梦：音节：两拼音节，偏旁：夕字旁“夕”。 认识偏旁夕字旁“夕”结构：上下结构，组词：学生说。

3、就这样一个一个学完本课生字。

多音字

种：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计zhǒnɡ 种子

种

zhònɡ 种地

觉：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计jué 觉得

觉

jiào 睡觉

着：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计zhe 看着

着

zhǎo 着急

反义词

快————慢 那————这 好————坏 各种各样————千篇一律

近义词

开心————高兴 各种各样————各式各样

这节课我们要记住

单耳旁“卩”，

夕字底“夕”

（三）我书中的组词

请学生圈出本课中的字词组词

如果本课有现成的组词，就直接圈起来，如果本课的认字没有现成的造句，可以写一个，以备将来忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字

（一）带拼音朗读字词

1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

2、学生领读（一课一领读）

（二）去掉拼音朗读字词

我会读：齐读————男生读————女生读————分行读————开火车读————自读。

五、我会读(课后朗读)

1、学生一起朗读。

2、开会车朗读。

六、考一考你

汉字魔术

写偏旁

过————（ ）

种————（ ）

样————（ ）

伙————（ ）

加偏旁

半————（ ）

文————（ ）

去————

反义词

这————（ ）

坏————（ ）

七、升华学习

游戏：找朋友游戏

老师把注音卡片和字词卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和韵母卡片。然后拼读

八、小结

1、今天我们一起学习了哪些？

2、学生说。

3、老师总结：我们学习了本课的认字，认识了1个偏旁。

4、初读了课文.。

九、下节课我们做哪些？

1、下节课我们将进行朗读短文，分析课文。

2、请同学们自己在课下把本课生字读帮爸爸妈妈听。

第二课时

一、复习检查。

找一找游戏：我在哪里？

规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。

二、朗读课文，初悟课文

（一）老师示范朗读短文

（二）学生自己朗读短文。一边读，一边找出课文有几个小节。

三、分析课文，深悟课文

1、让学生说一说课文有几个小节？（4个小节）

2、你是如何确定的？（这课文里有4个地方空一行处。）

3、同学们齐读第一小节

（1）第一小节有几句话？（3句话）

（2）你是如何确认的?(有一个句号，两个感叹号）

（3）月夜，我正玩着哪个？（踩影子游戏）

（4）大人叫儿子去干什么？（去吃饭）

（5）句中那个词语表明了即将更晚了?(月夜）

月夜：有月亮的夜里。

踩影子游戏：一人走，一人追逐他的影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。

（6）我愿意回去吗？哪一个字体会出我不乐意回去？（我不情愿回家，唉字表现出我的无奈）

(7）不过，回家睡觉了可以干什么？（到可以做各种各样的梦）

不过：表示转折。

各种各样：种类多，样子多

（8）第一小节写我在夜月玩的高兴时教案课后小结怎么写，被小孩叫回来吃饭，开始我最不愿意，后来转变态度后情绪就显得非常好。

（9）你认为可以做什么梦呢？（空中飞等）

反义词

快————慢 好————坏

多音字

着：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计zhe 玩着

着

zháo 睡着

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计jué 觉得

觉

jiào 睡觉

种：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计zhǒnɡ 种子

种

zhònɡ 种地

4、请女生一起读第二小节，男生听着，听他们读得对不对。

（1）第二小节有几句话？（3句话）

（2）你是如何确认的?(有一个句号，两个感叹号）

（3）我正做着哪些？（好梦）

（4）大人叫儿子去干什么？（该睡觉去上班啦）

（5）我宁愿去上班吗？哪一个字体会出我不乐意起床？（我不情愿去上班，唉字表现出我的悲哀和不愿意）

(6）不过，到了大学可以干什么？（就能看到小伙伴，多开心哪）

不过：表示转折。

（7）第二小节写我在睡梦中被小孩叫出来去上班，开始我最不愿意，可是想到还可以看到小伙伴后教案课后小结怎么写，转变态度后我更加高兴了。

反义词

大————小 来————去

多音字

校：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计jiào 校对

校

xiào 学校

5、请男生一起读第三小节，女生唱着，听他们读得对不对。

（1）第三小节有几句话？（3句话）

（2）你是如何确认的?(有2个句号，1个感叹号）

（3）我正干什么？（正跟小伙伴们玩着跳房子）

（4）发生了哪些事？（操场上想起了上课的铃声）

跳房子游戏：画九个格子，用沙包玩，是一种有趣的游戏。

（6）我愿意去上课吗？（我不乐意去开会，唉字表现出我的悲哀和不愿意）

(7）不过，上课可以干什么？（听同学讲故事，也是很高兴很有趣）

不过：表示转折。

（8）第三小节写我在正在玩游戏，被上课铃打断了，开始我最不愿意，可是想到听故事有趣后，转变态度后我既显得高兴了。

反义词

有————无

多音字

没：多音字

小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计méi 没有

没

mò 淹没，吞没

6、请学生一起读第四小节。

（1）第四小节有几句话？（2句话）

（2）你是如何确认的?(有2个问号）

（3）别的小孩也这么想吗?也象我一样这样想吗？

这两句运用疑问句表达了我也期望其他小朋友遇到不如意的事情时也象我一样转变态度，让自己开心。