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幼儿园大班教案《数鸭子》含反思_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

2020-08-10 08:11 网络整理 教案网

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幼儿园大班教学计划《数鸭子》带反思大班课《数鸭子》包括对大班音乐主题教学活动的思考,让孩子们 学习跟理解其余的知识;体验说唱歌词的节奏跟节奏,可以听出自然声 音,活泼的感情的曲目,注意自己的演奏跟伴奏乐曲,同伴歌曲的协调 统一,积极参与活动,充分享受快乐的跳舞活动,来说说带有反思性教 学计划的幼儿园班《数鸭子》。活动目标: 1.您可以演唱自然声音跟生动活泼的歌曲,并注意自己的演奏并且 伴奏音乐跟伴奏曲目的和谐感。 2.学习跟理解其余内容;体验说唱歌词的节奏跟节奏。 3.积极参与活动,充分享受歌唱活动的真谛。 4.可以唱歌数鸭子舞蹈教案怎么写,说话清晰,能大胆地在小组面前跳舞。 5.喜欢参与戏剧活动,体验音乐游戏的乐趣。 活动打算: 节奏图(下面有道路和小树);有背景图片;鸭子的小照片;数字 2.4.6.7.8;一只小鸭子红绿灯;一个红色方块(张贴在手掌上)。 活动程序: 1.节奏更有趣。(1)显示交通信号灯:这是哪个?你分别是哪些意思?小鸭如何 在路上行走以查看交通信号灯?(2)呈现节奏图,并学习跟理解其余个别。 (O●●●●●O●● ●●●●O●●●●●●●O●●●●●●O)老师:我在路上,我很高兴,我看见绿灯在走来走去,看到红灯停 了出来。

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鸭子边跑边叫,怎么称呼?让我们尝试一下交通信号灯。 (3)学习鸭子的声音节奏 O●●●●●●O。 还有一组交通信号灯,我们用小鸭的声音来表达节奏。 产生不同的鸭子声音并表达节奏。 (咕嘎) 2.“鸭子数”游戏。 (1)显示照片:今天,不仅有一只兔子来了,而且也有众多鸭子。 让我们今天玩“鸭子”游戏。我们先来看一下地图上的内容吗? 老师:在路前的桥下,游过一群鸭子。来数一下,多少?问了同学 之后,我很快在地图上放了两只青蛙。孩子们的答案:总共有 2 个。 老师再次问:在路前的桥下,游着一群鸭子,来数一下,几只?问 了同学后来,我很快在地图上放了两只青蛙。孩子们的答案:总共有 4 个; 老师尽快问了两只青蛙,一只兔子和一只鸽子,孩子们很快作出了 回应。(2)提炼与归纳:老师是如何问的?你数了几只鸭子? 3.结合节奏图学习识别白色,提醒孩子注意休息。 4.用钢琴学习歌曲的前半部分。 5.继续“数字鸭子”游戏。 (1)老师:还有小鸭游泳,有几只?老师马上在地图上贴了一只 鸭子,问:现在有几只? (2)老师低吟这首歌的后半部分。 (3)歌曲的下半部分跟歌曲的后半部分。 6.完全学会说话。 7.老师跟孩子们一起唱歌的特点。

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8.老师跟孩子们共同作画了动作,唱歌和舞蹈。 活动额外资讯: 1.在第二部分学习跳舞数鸭子舞蹈教案怎么写,体验和谐之美。在歌曲和乐队唱歌的末尾 添加“嘎嘎”。 2.学习歌曲的第二段。 3.欣赏其他摇滚歌词。 活动反思: 教具设计精妙。在节奏练习中,会出现小鸭穿过大街走红绿灯的情 况。抽象的其余个别由红灯表示,易于掌握;唱歌部分的教具是背景图 片,简单的照片是实用的,尤其是老师迅速在地图上放了只兔子,让儿子很快地体现出兔子的数量。在游戏中,孩子很容易理解歌词。附在教 师手掌上的蓝色方块也起着浓厚的作用。需要非常提醒的地方,老师会 及时显示黄色圆圈,以帮助小孩抓住停顿的时间。活动的难度在于其余个别的把握和体现。老师借助交通信号灯和手 掌的蓝色方块突出显示其余个别,并中止红灯表示其余个别,因此基本 解决了困难。活动之后还记录了个人指导,并予以部分孩子注意跟提醒, 以帮助他更好地理解跟掌握其余的知识。整个学校借助游戏进行,小鸭 的角色串联起来,难度渐渐加深。孩子们学会放松和幸福。活动必须改进的地方:上课之前没有与父母接触,因此小孩有一定 的克制;需要更多地激发热情;对于暂停和说唱歌词的特质,孩子们通 常没有很多联系,所以今晚孩子们练习得更多。一些。小百科全书:鸭胆,脊椎动物亚门,鹅,鸭被螃蟹和斑点鸭繁殖。 这是一种常见的禽类。鸭是鸭科的蛙类的总称。它是一种水陆两栖动物。 但不要在水中停留很久,是一种卵生动物。