幼儿园小班语言教案：小兔子躲猫猫

幼儿期是语言学习的关键期。如何利用科学、有效的语言课堂模式对儿童进行培养，让幼儿可在准确的语言实践中取得语言的技能跟语言交往能力，是值得每个学生去关注的一个话题。下面是由出国留学网小编带来的“幼儿园小班语言教案：小兔子躲猫猫”，欢迎阅读。

幼儿园小班语言教案：小兔子躲猫猫

活动目的：

1、感知上下、里后的方位，尝试用语言表达。

2、在躲猫猫的游戏中，体验小兔宝宝在一起游戏的开心。

活动准备：

课件、大树、隧道、小兔挂饰若干(小白兔、小灰兔)

活动过程：

一、进入角色

1、(老师戴挂饰)

师：孩子们，看看我是谁呀?我是兔爸爸，兔宝宝?唉，今天，妈妈要带他们做游戏，你想做小白兔还是小灰兔呢?

2、幼儿选择头饰，分清角色

师：小灰兔、小灰兔出来和母亲亲一亲，小白兔、小白兔出来招招手。(可交换进行一次，既满足父母的感情需要，又巩固对角色的认知)

二、欣赏课件第一遍

1、师：小兔子在玩躲猫猫的游戏，我们去看一下，好吗?

2、刚才你看到有几只小兔子在玩躲猫猫的游戏?它们躲在哪里?

(手口一致点数，说出总数，然后再请幼儿说出四只小兔躲的方位：一只兔子躲在床上、一只小狗躲在窝里、一只兔子躲在凳子后面、一只兔子躲在桌子后面)——当幼儿说出某一方位时，出现相应的多媒体课件。

三、欣赏课件第二遍

让我们的小眼睛亮亮的，再来瞧一瞧，它们究竟躲在那里?

(幼儿再次欣赏一遍课件，边看边圈出兔子躲的方位。上、下、里、后)

四、师生共同玩躲猫猫游戏

1、幼儿第一次自由躲，师小结

师：今天兔爸爸跟他们一起玩躲猫猫的游戏。你们找一个地方悄悄地躲起来，等会儿妈妈来找。

老师提升小结：我在房子前面找到你了，我在柜子上面找到你了，------说说你今天躲在那里。

(如躲在房子前面，躲在房间里面-----提示幼儿说完整话)

2、幼儿第二次分角色躲猫猫

听老师指令躲

小白兔和小灰兔

师：小白兔，听清是小白兔躲在树枝上面，用手暗示;小灰兔躲在桌子后面，记住了吗?老师检查有没有躲错，躲错的话能再来一次(要伸出他们长长的眼睛，听明白母亲的要求)——随机

兔女孩躲在沙发后面，兔妈妈躲在房子后面。

3、幼儿第三次分角色躲猫猫，一角色躲，另一角色找。

师：躲猫猫的游戏快乐吗?这一次妈妈不找了，兔妈妈躲，兔弟弟来找行吗?

师：请兔妈妈转过身幼儿园小班教案怎么写幼儿园小班教案怎么写，把耳朵蒙起来，兔爸爸用手势和嘴型传指令，兔妈妈能应看清了，还要默默的，别让兔妹妹发现噢。

五、延伸

让我们再找找还有什么地方可以躲。

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