大班的阅读活动《朱家故事》教案

大班的阅读活动《朱家故事》教案

一、活动要求

1、分段阅读绘本，理解朱太太离家的缘由及其家庭生活前后的很大差异，知道体恤家人、照顾家人

2、仔细观察场景中人物的表情动作，并按照线索合理推测角色的心理活动跟语言

二、活动准备

人手一本小图书、阅读提示卡

绘本ppt 、角色心理变化记录板

三、活动过程：

1、读封面

——朱先生家有什么人？

——朱太太看上去是一位怎样的太太

过渡：朱先生一家生活的美好吗，让我们共同开启书看看关于朱家的故事

2、读情节

●共同阅读

师讲述故事第一段，至朱太太离家前

——朱先生家每个人都生活的美好吗？为什么

——朱太太每天要做什么事？为什么要做那么多事呢？

——朱太太忙碌一天跑到院子里故事教案怎么写故事教案怎么写，看到了哪些？她会如何想

过渡：就这样，每天朱太太都充实着，直到有两天，朱家发生了一件意想不到的事

——你能看懂朱太太留下的遗言吗？

——猪是一种怎样的'动物？为什么朱太太说她们都是猪呢？

——你猜朱太太离家时的心态是如何的？

——朱太太离开了家，朱家变得如何了

——你认为这会儿朱太太会在干什么？

——他们生活的美好吗？

过渡：怎样能够使这一家子每个人都可幸福呢？有没有好办法

●独立阅读

——看看，朱太太回来了吗？哪一页告诉你朱太太回来了

——想想该如何说能够使朱太太留下呢？

——朱家的生活出现了哪些变化

听老师讲述故事第三段，听听她们各自都做了哪些

小结：只有当家里所有的事情大家都承担着做，你原谅我，我帮助你，家里每个人能够生活的挺幸福

3、读生活

——你们家谁更辛苦？你认为你可给他做些什么呢？

小结：去试试吧，让爱你的家人感到快乐，那一刻你也会特别快乐的！

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