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幼儿园弟子规的课堂讲义

2020-08-07 14:03 网络整理 教案网

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幼儿园弟子规的课堂讲义

活动目标:

幼儿园弟子规的教学教案

1.初步感受学习《弟子规》的乐趣

2.学会和人打招呼

3.熟悉本次活动的经典原文,了解汉字"人"的字源故事。

活动准备:

1.小白兔手偶一个

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2.制作"弟子规"书一本、字卡"人"。

3.电子白板

活动过程:

(一)谈话导入。

1.出示小白兔手偶一个。

教师:今天我们班来了一个小客人,看看它是谁呀?(小白兔)

听,小白兔在说什么。"嗨,我是小白兔,小朋友们好!"

2.教师:小白兔真有礼貌,跟我们小朋友打招呼呢!来,我们也和小白兔打个招呼吧!跟你那边的好朋友也打个招呼!跟上面的客人老师也打个招呼!

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(二)学习《弟子规》。

1.教师:我们小朋友真能干,和小白兔一样有礼貌。小白兔还非常偏爱读《弟子规》呢。看--(师出示书本)《弟子规》是古人小朋友必须学习的一本书,今天我们也一起来学习学习吧。

2.教师范读。

教师:好听吗?你想读吗?跟着一起来试试吧!

3.理解句子的含义。

教师:"弟子规,圣人训。首孝弟,次谨行"讲的是我们小朋友要孝顺父母,友爱同伴;做事要耐心,要做个诚实的人。

4.朗诵。齐读,师幼读,男小朋友读,女小朋友读,个别读(请2个小朋友),打拍子读。

(三)拓展幼儿经验。

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1."人"字的来源故事。

(出示"人"字)师:今天老师帮小朋友带来一个字宝宝,它的小名叫"人",我们一起来读一读。 "人"字也有一个故事呢!师讲

2.带领幼儿书空。(教师左手示范,边讲边演示)

教师:请小朋友伸出自己的二拇弟教弟子规教案怎么写,把我们的.二拇弟变成一枝直直的笔,跟着同学一起来写一写这个"人"字吧。

3.利用DVD播放字宝宝"人"的字源故事

4.故事表演。

(1)教师:小朋友,刚才我们学写了"人"字,真有意思啊!现在我们来表演一下这个字吧!看,老师的脚慢慢分开,像不象一个"人"字?对,像极了,你也站起来试一试。

(2)教师:老师再请两个小朋友来表演"人"字,看仔细喽!两名幼儿面对面站好,先彼此问好,然后上身抱在一起,组成"人"字。你也想和好朋友表演吗?那要先问好教弟子规教案怎么写,再表演哦。找个空的地方去表演吧。

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活动延伸:

家园共育:回家后使幼儿将现在所学的常识告知父母,并且与妈妈一起来玩"人"字的游戏,巩固所学的知识。

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