幼儿园小班音乐活动教案设计

写好小班音乐活动教案是上好音乐活动课的重要前提，这就如更平常的喝水，总应在喝前先把饭菜准备好能够开始喝，饭菜可口就吃得香，饭菜味道不好也就难未下咽。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班音乐活动教案设计，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园小班音乐教案篇一

我有一双小小手

活动目标：

1、理解歌曲内容，愿意追随老师大胆的翻唱曲目。

2、感受歌曲抒情的节奏。

3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对戏剧活动感兴趣，在唱唱玩玩中感觉开心。

5、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：

重点：学听歌曲。

难点：随音乐合拍的演唱。

活动准备：

图片，幼儿左手贴一朵小红。

活动过程：

一、节奏练习拍手问好，练习节奏。

小朋友们，下午好!杨老师，下午好!一起和客人老师问好：客人老师，下午好!

小朋友，小朋友，大家快快来坐好。

杨老师，杨老师，我们赶快来坐好。

谈话：刚才我们拍着手相互问好，小朋友们认识自己的小手吗?(认识)

二、理解歌词内容

(一)、学习“我有一双小小手，一只左来一只右”

1、师：你有几只小小手?

2、幼：(两只)用完整的话来说一说。

3、师：(出示图)我们有两只小小手，“两只”还可以用一个词来说，你明白吗?

4、幼儿说

5、师：“两只”还可以说“一双”，我有一双小小手。

6、幼儿跟说“我有一双小小手”

7、师：指导幼儿认识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你明白吗?(拿笔的那只手是左手)(画红花的那只手是右手)

8、领读“我有一双小小手，一只左来一只右”

(二)、学习“小小手、小小手，一共十个手指头”

1、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

2、幼、十根，幼儿数一数，完整的学说：“小小手、小小手、一共十根手指头。

(三)、完整地读儿歌。

1、拍着节奏来说儿歌。我们拍着手跟着同学说说这个儿歌。

2、做着动作来说儿歌

三、学听歌曲

1、这首童谣不仅可以读，还可以听起来，现在我们来听同学唱一次。像老师这么坐好了。

2、这次老师跟着琴来听一次，前奏我们点头。

3、老师看到有的小朋友想听啦，那以后跟着同学来听一次。注意前奏。

4、这次我们做着动作来听一次。

5、男女小朋友比赛唱。

6、请小朋友表演唱。

四、结束活动

全体起立听一次歌，我们现在学的这首歌儿名字叫《我有一双小小手》，回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，再跟爸爸妈妈说一说我们的小小手会做哪些事?

幼儿园小班音乐教案篇二

抓小鱼

活动目标

1、幼儿熟悉戏剧旋律，学会小鱼游得动作，能跟随音乐积极参加游戏。

2、幼儿可遵循游戏规则，能随着乐曲旋律积极地编排不同的小鱼游泳动作。

3、幼儿可借助游戏感受音乐带给的欢乐。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

活动重点难点：

活动重点：幼儿学会几种不同的小鱼游得动作

活动难点：幼儿可依照乐曲自由的编排不同的小鱼游动作同时按游戏规则玩游戏

活动准备

儿歌录音《许多小鱼游来了》;小鱼头饰若干;小猫头饰一个;渔网一个;自制池塘

活动过程

一、幼儿随音乐开启活动室，引起幼儿兴趣

师带领幼儿随乐曲踏着碎步，做一些简单的小鱼游的动作进入活动室

二、复习儿歌，理解歌曲

1、师：鱼宝宝们(师呼唤幼儿)，我们学过一首有关小鱼的童谣，你们还记得这首歌叫什么名字吗?是如何唱的?

2、幼儿跟着同学一起打着节拍唱歌

提问：歌曲里听了些什么?有哪些小动物?(小鱼)

小鱼在做什么?(游泳)

三、幼儿学习小鱼游泳动作

师：歌曲后面的小鱼在欢乐地游泳，那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会)那谁来游给鱼妈妈说说呢?

(引导幼儿做不同的小鱼游泳动作)

扩展引伸：

(1)鱼宝宝向里面游是如何游的?(或向下游，左右游)

(2)鱼宝宝吃东西的之后既是如何做的?(嘴巴做吃东西的动作，摇尾巴)

师：鱼宝宝们真能干，学会了小鱼不同的游泳姿势，那我们今天就来玩一个《捉小鱼》的游戏，怎么样?

四.介绍游戏规则

师：现在我们要到大池塘里去游戏，鱼宝宝们要随音乐在河里里自由地游泳，听到老鼠叫的声音，小鱼就要蹲在河岸的后边，围在鱼父亲的身旁，不要发出声音，以免被老鼠抓走了。如果你被老鼠抓走了，你就不能玩游戏了幼儿音乐教案怎么写，就要被老鼠抓到小猫家去，被老鼠吃了。

五、玩音乐游戏

1、第一遍游戏，玩后看到了哪些问题，老师应立即改正和指出来，并强调要求。

2、第二遍玩游戏，提示幼儿应用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。

3、继续玩一次游戏，提示幼儿应留意躲避小猫的渔网。

4、请一个小朋友当老鼠，其余幼儿当小鱼，继续玩一次游戏。

六、结束部分

1、师：鱼宝宝们，今天的游戏玩得开心吗?还想玩吗?(如果小朋友还想玩，根据时间，可以另请一个幼儿扮兔子，再耍一次游戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今天快到晚上了，太阳晒得好热，我们回来吧。

2、放轻松欢快的戏剧，幼儿边做动作边离开活动室。

附儿歌：

许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉住

幼儿园小班音乐教案篇三

小朋友散步

活动目标：

1、 感受跟表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。

2、 探索散步动作，并用相应的表情跟体态表现对下雪、下雨等天气的反应。

3、 遵守游戏规则，并在玩耍时切记寻找适合的空间，不与同伴相撞。

活动准备：

《小朋友散步》的磁带

活动过程：

一、复习歌曲。

我们小朋友从开学到目前早已学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的嗓音唱给他们的爸爸妈妈听好吗?

二、谈话引发主题。

今天老师既帮小朋友带来了一段好听的戏剧，你们想不想听呀?

提问：你唱了这段戏剧你认为怎么样?

三、感受乐曲性质。

1、 接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段乐曲有几段?每一段是不是一样的?

提问：你听起来有几段?

2、 请他们再听一听前后两段有哪些不一样?

提问：前后两段是不是一样的?

四、探索散步动作。

1、 老师先请小朋友来看看第一段慢的戏剧，你唱了这段戏剧想干什么?

提问：你唱了这段戏剧你想做哪些事情呢?

2、 有的小朋友听了这段戏剧想去跑步，好的，那谁来做做散步的动作?你还可以跟谁一起去散步呢?

3、 我们来唱着乐曲做散步的动作，看到可爱的花儿可以向花点点头，问好等。

4、 小朋友在玩耍时时常天气有变化了，小朋友听听是哪个声音?

提问：你看到了哪些?

打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?

5、 我们来唱着音乐做打伞、跑回来的动作。

五、完整游戏。

现在老师要请小朋友听着戏剧来完整演出了，散步时跟小朋友保持距离，不碰撞。

六、和家长同台演出。

接下来小朋友来请他们的老爸或母亲上来听着音乐一起来散步好吗?

幼儿园小班音乐教案篇四

【活动目的】

1、引诱幼儿感觉夜晚星空闪灼、优美的诗意。开导幼儿用跳跃、连贯的嗓音演唱曲目。

2、用袭击乐器敲出两种差别的节拍型。

【活动准备】

1、袭击乐器多少

2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)

3、节拍卡

4、灌音带、灌音机

【活动过程】

1、先生带儿童听音乐模拟种种动物的行动痛快地进运动室。

师：“小朋侪!本日气候真好，让我们饰演种种小动物到丛林动物园玩吧!”

音乐起：(放小动物操音乐)先生随幼儿一路翩翩起舞，并勉励幼儿：“看，多美好的小猪呀!智慧的小猫跑得多好!可爱的小狗本日特殊精力!哇!小鸭本日跳得可好啦!”

(当音乐停时)

师：“你们真是一群智慧可爱的小动物，如今我们来到了丛林动物园，看看我们小动物的家是奈何的?小动物们又是奈何学本事的?看看我们谁更醒目，谁最卖力，谁更智慧?

2、小动物学唱歌

师：“小动物们!看!谁来了?”(师回身把小鸡头饰戴上)

幼：“小鸡来了!”

(1)幼儿拍出节拍：|叽叽叽|叽叽叽|

(2)用以上技巧跟幼儿一路练习小猫、小狗、小鸭的啼声。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

(3)在戏剧伴奏下参加节拍训练。

(4)师：“树上的鸟儿闻声你们在唱歌，它也想唱一唱。”在先生的批示下有情感地应用强弱比拟的嗓音听情歌：《两只小鸟》

3、律动回座位《大鞋与小鞋》

4、进修节吹打《细姨星》

(1)出示挂图

(生动淘气的星星)

师：“入夜了，妈妈带着小朋侪出来漫步了，你们猜猜这时间什么工具在天空中更调皮，像一只只小眼睛一样看着我们?

先生引诱幼儿说出要用活泼、跳跃的唱法来表示闪灼的星星。

(2)师：“我们可以用哪个节拍型来表示轻快、跳跃的细姨星”(引诱幼儿实验用身材各部位拍出x|x|的节拍。

(3)出示挂图

(平静优美的星星)

师：“细姨星玩累了，安安悄悄地睡觉了。”

引诱幼儿用舒缓、连贯的唱法表示累了的细姨星。

师：“如今我们既可以用哪个节拍型来表示玩累的细姨星?(引诱幼儿拍出X—|X—的节拍型)

(4)引诱幼儿听音乐举行节拍训练。

(5)幼儿分离用跳跃和连贯的嗓音演唱曲目。

5、将幼儿分为两组分离敲出两种差异的节拍型(提醒幼儿差别情感的曲目能选择哪个乐器呢?)

(1)先请一组小朋侪拿乐器敲出笑星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。

(2)再请一组小朋侪拿乐器敲出晚上星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。

6、两组幼儿一路配上钢琴幼儿音乐教案怎么写，为翻唱《闪灼的星星》伴奏。

7、音游《小动物回家》

师：适才小朋侪吹奏得既划一又动人，本日我们在荒野动物园里度过了痛快的每天，如今我们唱着戏剧，玩小动物回家的游戏吧!

(1)师弹出代表种种小动物的曲子，幼儿听音即兴做响应的行动，音乐竣事时末了一个长音的唱名必需是C大调的135音高。

(2)当变更代表另一些小动物的音乐时，游戏重新开端。

8、竣事运动

师：“入夜了，小动物们回家吧!”

幼儿园小班音乐教案篇五

五个胖娃娃

【活动目标】

1、学习儿歌，并用优美的节奏跟音韵合唱儿歌。

2、初步了解字宝宝“颜色”和“胖”。

3、初步理解儿歌，感受儿歌的乐趣。

4、在进行表演时，能跟同伴互相配合，共同完成表演。

5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

【活动准备】

指偶娃娃(黄、白、黑、红、棕各两个)、挂图、录音机、磁带。

【活动过程】

一、欣赏儿歌。

师：今天老师带来五个可爱的胖娃娃，你们想不想认识她们?他们带给一首儿歌，要小朋友认真听儿歌，他们才回来跟大家做同学，你们想跟她们做同学吗?那以后要仔细听一听这首童谣。

二、听录音，知道儿歌的内容。

师：听完儿歌，小朋友们都看到了些什么?有多少个娃娃?有哪些颜色的娃娃?

三、幼儿学念儿歌。

1、教师念一遍。

师：好了，听同学念一遍儿歌，小朋友轻轻地下面跟着念。

2、教念儿歌。

师：你们想不想学习这首童谣?现在我们一起来学习这首童谣。(一句一句的教，让幼儿跟读，且使幼儿读清楚(2-3遍))。

3、让幼儿听录音，跟录音读，请小朋友上来念儿歌(分组)。

师：谁想跟胖娃娃做好朋友，请他上来和它们一起念儿歌。

四、认字宝宝、“颜色”和“胖”，玩“找字宝宝”的游戏。

师：我们来做个游戏，现在字宝宝“颜色”和“胖”藏在许多的字宝宝里，他们要跟小朋友玩捉迷藏的游戏，小朋友要把它们找回来。

五、念儿歌(手指字宝宝)

师：我们一边念儿歌，一边指字宝宝念(2遍)。

附《五个胖娃娃》

五枝彩笔画呀画，

画出五个胖娃娃。

黄娃娃，白娃娃，黑娃娃，

红娃娃，棕娃娃，

皮肤肤色不一样，

亲亲热热像一家。

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