云南学生招收艺术学科面试：如何写好一篇美术讲义

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教学设计题也就是教案的撰写不论在教师资格证还是学生招聘的考试中都已作为重要的考核方式之一。写教案可能针对大家考生并不陌生，但是要想说出一个高分的教案并不是一件容易的事情。下面中公讲师总结一下如何能够写好一篇美术教案。

一、认真研读分析教材

教案是按照教材来进行编写的，所以仔细的钻研教材尤为重要。但是针对教材处理应灵活。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全摆脱教材自搞一套。因为教材是死的，教学是鲜活的;教材只是提供了教学参考材料，不能代替全部教学教案教学过程怎么写，更不能代替学生教研和课堂中的创造性劳动。所以教案中对课堂材料的处理应紧紧围绕教学目标产生有机整体，一应完整，二要逻辑严格，三应借助创新构建传统。

二、教学要素要全面，教学环节要完备

教案的方式不拘一格，内容详略也不一，在考试中由于时间的限制，一般规定写简案。教案的基本要素包含：课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计、课后反思。所谓教学目标是指学生在教学中所应超过的最后效果。教师只有确立了课堂目的，才能让“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目标在教案中应确立、具体、简练。根据艺术课程标准书写教学目标时应从常识与技能、过程与技巧及感情态度价值观三个维度来进行。教学重难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生把握教学总体策略，便于师生配合学生完成教学任务。

三、教学过程应“新鲜”

教学过程也称教学方法或教学程序，即用于指导和完善学生教学活动的流程。只有安排好课堂过程，教师能够在教学上有条不紊地顺利地完成每一个教学环节。教学过程的设计关系到整个教案的分数。设计教学过程，关键是正确地选取教学方法，使之与教学内容相统一，是一篇教案的灵魂。优秀学生的先进经验说明，教学效果明显，是因为它们以综合的、辩证的看法对待各种教学方法的选用跟利用，而不是教条主义、生搬硬套。设计教学过程选择教学方法时要考量如下几点：

1.导入要新颖

课堂导语是门美术，它是教与学的纽带，是使教师走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师必须按照确定的教学目标、内容，针对学生的心理，精心设计教学导语，巧妙地导入新课，以促使教师的兴趣，使学员可身上心地投入到教学学习中。而对于音乐课中常用的导入时情景导入教案教学过程怎么写，同样的这只是高分的导入方式。

2.处理好教与学的关系

教学过程是在校长指导下，学生将所学内容纳入自己的思维结构的过程。教案并不是知识的列举，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。首先，教师应造就良好的课堂情境，使学生共同置身于语境之中，从构建中强调问题、总结规律、解决难题。其次，教师应研究怎样设计启发和点拨学生的认知程序及技巧。

3.各个环节合理清晰

中公讲师认为，教学过程规定环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学，使教案可对课堂教学活动真正起到指导作用。

四、板书设计应力求创新

教师的课堂活动是极富个性特征的创造性劳动，其个性特征最突显地表现在经常课的板书设计中。设计板书时应留意：一是严格的逻辑性板书排序是逻辑推理的高度概括再现;二是概括性，高度凝练概括本课的课堂主要内容;三是符合审美要求，板书设计应依照审美规律，给人以确立清晰、美观大方的良好审美体验;四是构架的完整性，即对一个知识点的全面完整描述;五是创新性，每个人仍然在讲同一内容时因为文化背景、思维模式、表达形式、习惯等原因的差别作用，板书都表现出自己的特征，即个性化。最重要的是音乐课的板书是呈现画功的一个很好的机会，如果在板书设计中无法相应的进行绘画，那只是造成阅卷教师眼球的一个重要的个别，当然前提是画作要美观。

中公讲师认为，写讲稿一方面在考试中是考察考生对课堂部分内容的把握程度，同时教案也是一种教学模式的凸显，是学生教学素质的映射。

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