大班户外教案钻爬

大班户外教案钻爬相关热词搜索：大班 教案 户外 大班钻爬练习教案 大班钻爬体育游戏教案 大班户外活动教案 篇一：大班体育活动：蚂蚁钻洞 大班体育活动：蚂蚁钻洞 活动目标： 1．学习匍匐爬行的方式。 2．尝试采用不同的爬法进行钻爬活动，提高身体的协调性。 3．体验与同伴游戏的真谛，培养运动兴趣与跑步习惯。 活动准备： 1．幼儿已经学会了手臂爬、手脚膝爬的技能。 2．搭建高低不同的洞。 活动过程： 1．开始部分： （1）队列队形训练：立正、稍息、向前看齐、向前看、立正、变队、原 地踏步走、向左（右）转、左（右）转弯走、齐步走、跑步跑、立定、听信号圆 形变四队等。 （2）带领幼儿做热身运动（小兔跳、蜗牛走、乌龟爬等）。 2．基本部分： （1）幼儿自由探索部分。 教师出示蚂蚁头饰激发兴趣，启发幼儿用自己脸部摆出不同造型的洞。 教师对儿童的身体造型巡回观察，与幼儿共同探讨。 引导幼儿尝试用不同的方式钻洞，请幼儿示范并介绍自己的方式。 教师小结：原来小蚂蚁们搭的洞有高有低常识 大班障碍跑教案怎么写，高的洞可以用手指爬、低一点 的中洞可以用手指脚趾爬。 （2）学习匍匐爬行。 师：那么，要是小蚂蚁搭的洞比今天我们钻的需要低一些的话，那可以怎 么爬过去呢？谁来试一试，请你帮你们介绍一下你的方式。

教师小结：这种爬行的方式，它有个好听的名词，叫匍匐爬行，在爬行的 过程中，身体一定紧贴着地板，小臂扒地面和腿部要协调配合，避免抬头、撅臀、 翘小腿等现象。 （3）游戏部分： 我们应去场地的两边进行“蚂蚁洞大闯关”的游戏，现在仔细听规则与玩 法：这个游戏一共有三关，如果有什么小蚂蚁没有闯关成功的，就不能进入下一 关了，钻的之后应小心，不要把蚂蚁洞给弄垮了；首先，第一关高洞该怎么爬？ （手脚着地爬）第二关低一点的中洞呢？（手脚关节着地爬）第三关矮矮的洞呢？ （匍匐爬行） 游戏反复进行。 3．结束部分： （1）今天小蚂蚁真能干！那以后我们一起来放松一下，锤锤胳膊、敲敲 （2）师幼共同收拾游戏材料，结束活动。篇二：大班户外游戏活动 大班户外游戏活动：传球 设计意图：大班幼儿已经无法自主的走，跳，并可参与一些基本的体育活 动，传球这个游戏最受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中无法手脚并用，达到身体的协 调运动。在游戏中可取得巨大的乐趣，它又提高了幼儿的体质，又提高幼儿的竞 争意识跟动作的协同能力。 活动目标 1、锻炼幼儿的迅速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了儿童的合作观念，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备： 篮球若干 活动过程： 教师带儿童到室外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师现在跟大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎 么传，教师和一名儿童做示范，其他幼儿观看。 教师首先表明游戏的规则跟过程， 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后， 拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)， 以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下 一名幼儿，自己迅速的站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队 最先传完为胜。 注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离应适度，相邻幼儿要相互配合，避免落 地，幼儿应留意安全。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏 幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束， 对体现好的小组组员给予赞扬鼓励，教师做及时总结 活动反省 传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了儿童的人体机能，幼儿都可切实主动的参 与至游戏中去，在配合中下降了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进 一步感受了集体的合作观念的重要性。

幼儿园大班体育活动教案3篇 《跨越障碍》活动目标： 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍走。 2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。 活动打算： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放至活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录 3、小型体育器械---跨栏活动流程： 进入活动场地，做热身运动1、教师带领儿童运动开启活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的 位置上站好。 2、教师带领儿童做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运 动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师能根据儿童体力 或者天气变化进行适度的热身运动) 谈话、教师鼓励儿童简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你了解这些体 育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏 师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑 到一块的之后，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? 幼：知道。我明白奥运会的郭晶晶是游泳冠军 体健活动：勇敢的小孩活动目标： 1、发展幼儿投掷能力。 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 活动准备： 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事舞台。 空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧铁罐的“坦克车”，红、蓝底色的长橡皮筋各 一根。

活动过程： 1、引导儿童扮演角色，活动身体： 1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列训练。 2）、教师启发提问。 ——“解放军叔叔有什么本领？” 2、根据儿童的提问，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀 ——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师鼓励儿童边做动作 边发出象声词，以促使儿童的兴趣。 3、引导儿童探索学习、集体训练： 1）、教师启发提问。——“我们要来训练扔手榴弹的本领，学会之后就可 以炸毁别人的火炮、大炮、碉堡、军火库。” 2）、幼儿分成黑、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力往前透支手榴 弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋） 3）、教师在观察儿童探索学习的基础上请部分幼儿示范。——“一只手指 弯曲在前，两腿分开，把手中的手榴弹用力投过封锁线。” 4）、请幼儿自由选取红线或蓝线进行训练，教师随机指导。可利用集中、 分散和部分指导的次序来矫正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。 3、变换角度常识 大班障碍跑教案怎么写，提高难度： 1）、教师启发提问。 ——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红对做坦 克兵，蓝队投手雷炸坦克。现在两队实战开始，看是战车先攻占据点，还 是火箭弹将火炮全炸毁。

” 2）、教师介绍详细玩法。 ——“幼儿各自开启角色，红队两人一组钻进纸盒为坦克兵，向蓝队滚动 前进，蓝队躲入战壕（小椅子后）为投弹手，待战车驶进，开始向人们投弹。” 3）、实战演习。 红对、蓝队交换角色重新演练。每次演习结束，幼儿应为胜利一方鼓掌祝 贺，并设计自己队的进攻方案。 活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、活动目标： 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地构建绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 培养儿童关怀动物、保护动物的观念。活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩偶动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 活动过程： 适时集中儿童，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其它各类不同的玩法。适时，教师予以提示。对儿童的各类不同玩法给予 充分的显然跟鼓励。 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作构建更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并能使幼儿集体学习。 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参与游戏，启发幼儿利用绳子做成各类营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过树林到达岸边，救出小 动物。 一、设计意图：幼儿活泼调皮，摸、爬、滚、打是它们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。

大班 幼儿对自己的身体各部分有一定的了解，在嬉戏中可有意识地切实寻找多种方法 运用身体那些部位去完成一些高难动作。我按照本班幼儿的实际能力，设计了“灵 巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极探讨、尝试，利用身体各个别来移动， 满足了幼儿的兴趣与必须。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本 次活动。活动从而使儿童在愉快的心情下，积极动脑，大胆参与，主动地构建箱 子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上取得发展。体验 创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的把握 以及身体的灵敏性与协调性。 二、活动目标： 1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高人体灵 活性、协调性。 2、积极构建、交流箱子的多种玩法，提高成就能力与构建能力。 3、通过活动，培养儿童勇于摆脱困难的精神，体验成功的幸福。 三、活动打算：纸箱人手一个（高度不同） 音乐（轻快） 彩旗 多于幼 儿数量的西瓜 空篮子一只场地图：用纸板布置的小树林?山洞?汽车（移动工 具）?医院四、活动方式：小组 个别五、 活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、 活动难点：创新游戏方式，提高儿童创造力七、 活动过程： （一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部 分，跟随音乐做动作，活跃活动的氛围。

（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享 1、启发观察，激发兴趣。 师：“刚才小朋友们做的都非常好，所以同学奖励给每位人一辆小汽车。” 教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发儿童参加活动的兴趣。 2、创设情境，自由探索。 1）以游戏的情境调动幼儿积极构建的欲望，鼓励幼儿想出不同的方法来 开动汽车。幼儿自由想像、实践，完成条例规定。教师观察指导，鼓励好的方式， 对有困难的幼儿进行部分帮助。 2）师：“现在小朋友开动自己的车子，我们一起到果园去摘果子吧！”以 摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 3、激发兴趣，创新活动方式。 师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那他们再想想，还能怎 样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探寻不同的玩法， 教师观察指导，发现好的 及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励 幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。 （三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组， 进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸 箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运至医院，在沿原路回来。

用时最短的 一队获胜。 （1）在钻爬的环节中，教师特意为儿童设定了两只纸箱，以此来培养幼 儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。 （2）在跨跳环节中，教师修改了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的 需要，使儿童在活动中感受成功，树立活动的自信心。 （3）评价环节中，对速度更快的一队进行激励，把彩旗发给各队。 （四）、结束部分：播放戏剧放松身体，结束活动。 目标： 1．在游戏的情境中，激发儿童说话的兴趣。 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程： （一）导入部分： 宝宝：你想起那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着父亲走走（边开边自由讲讲看到了哪些？可讲教室环境） 园到了，我们到草地上坐会。（二）基本部分 1．小朋友猜猜，今天会有哪些小动物到商场里玩？幼儿自由讲各种昆虫 2．木偶表演 a．小猴“今天，天气很好，到商场去玩，这个水果真好吃”（吃水果，随 手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁丢的西瓜皮呀？摔交 提问： 怎么会摔交的？（快给小熊揉揉）幼儿自由对兔子讲讲安慰的话 那，香蕉皮应该扔那？快把猴子叫起来对他说（小猴，不要乱扔垃圾， 要丢到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶演出 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔至地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回来了 音游《汽车开来了》。 幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网 2012年11月30日 14:29:22 活动目标： 1.让儿童学会不随地便溺，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。 2.让幼儿懂得爱惜花草树木，爱护公物等。 活动准备： 1.录好随地吐痰、乱倒 垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的画面2.教室里的提醒标语活动过程： 起幼儿关注（一）今天老师先请你们来看一段录像。（?活动目标： 1.让儿童学会不随地便溺，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。 2.让幼儿懂得爱惜花草树木，爱护公物等。 篇三：大班体育游戏教案11篇 活动名称：战斗演习 活动目标： 幼儿练习俯卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动打算： 场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。 活动过程： 组织幼儿进行活动前的打算动作 ——对儿童进行服装跟衣服等的安全检查。 ——随美术节奏做幼儿广播操。 ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏：战斗演习 ——带幼儿至场地，介绍场地布局。 ——介绍游戏技巧：教师扮排长，幼儿扮战士。