初一思想政治课课堂反思

初一思想政治课课堂反思?通过这几年的政治课课堂我看到， 学生有与生俱来的探讨、 体验、 认可和被人欣赏的应该，而这种需要的满足，必须具备一定的教育环 境跟适当的方式。教师必须按照教学内容创造诸多不同的教育情境， 使教师获得非常丰富的感受。所以，我在课堂中引入体验教学方式。 ? 初一学生刚由学校升入中学，自我克制能力差，语文基础不好， 理解素养弱，不会自读自学，但自我表现欲强，对学习常识的好奇心 强，我就在课堂上运用多媒体教学，满足人们的好奇心。学生的观念 很活跃，在课堂上爱发表自己的见解，为此，我就挤时间使学员尽情 参与自学指导活动，充分激发人们的积极性。在课中时常使教师演小 品，能使同学们亲自感受体悟教材内容，在开怀大笑之后有所思考， 有所感悟，从而指导她们掌握知识。初一的教师不仅年龄小，知识还 不够丰富，但它们未具有了区分是非的素养，在自学指导活动这个环 节我特意安排了辩论活动，让学员前后二人组成一个小组，就某一观 点，某一现象政治教案最后的教学反思怎么写，发表看法作出评价，加深对常识的理解跟利用，问题 通过争辩，就会变得明确。同学们不仅掌握了常识，拓宽了知识面， 还增长了见识，锻炼了素质，让学员将探讨的结果说出来与你们一起 分享。老师再综合点评，精心指点，讲后仔细评价，拾遗补缺政治教案最后的教学反思怎么写，概括 总结， 这样又能使学生牢固掌握所学知识， 又可促使学生认知的演进， 同时，使学生分享到顺利的开心，真正作为学习的主人，极大地提升 了?三六二?课堂教学效率。每个老师可以按照学生的实际状况，有选 择地去掌握。只要我们有的放矢，总会事半功倍的。??刘春霞?