幼儿园散文诗示范课教案：风在哪里.docx

文档介绍：

幼儿园散文诗示范课教案:风在哪里

幼儿园散文诗教案:风在哪里

一、活动目标:

1、学习体验诗的诗意美跟语言美。

2、理解诗歌所呈现的风与大自然的关系,萌发爱大自然的感情。

二、活动准备:

带领幼儿到大自然中展现风的存在,观察风吹过来时周边事物的变化;电脑硬件。

三、活动过程:

1、引导幼儿回忆寻找风的体会。

“前几天,我们去寻求风,风在那里呢?你是如何了解的?”幼儿讨论

2、学习诗歌,风在哪里

(1)你们都看到了风,今天,我们一起来学一首关于风的诗词,听听,诗歌的名字是哪个?诗歌里有谁?幼儿完整欣赏。

(2)“树儿、花儿、草儿它们说了哪些?分段欣赏第一部分。

树儿说了哪个?翩翩起舞的样子是什么样的?谁来学一学。

花儿说了哪些?一起学一学频频点头的样子。完整说花儿说

草儿说了哪些?加动作完整说草儿说

(3)我们一起把树儿、花儿、草儿说的其实一说,幼儿随电脑硬件完整欣赏第一部分。

(4)风在那里呢?我们一起来听一听,幼儿完整欣赏第二部分。

春天风一吹,变得如何了?幼儿讨论

小结:春天,它吹绿了大地。

夏天天气如何?风儿一吹,你认为如何?一起学一学夏天,它送来了凉爽。

秋天到了,风儿一吹,你看见了哪个?

秋天它飘来了果香。幼儿齐说。

冬天天气太凉幼儿园散文诗教案怎么写,风儿一吹,它如何了?小结:它带来了银妆。

(5)师幼随软件完整欣赏第二部分

(6)这首诗真美幼儿园散文诗教案怎么写,我们一起来学一学。

(7)如果用好听的声音,再加上动作那就更好了。幼儿表演。

3、除了诗歌里说的风在哪里,风就会在那里呢?幼儿讨论后回答。