中班礼貌用语教案

中班礼貌用语教案 第 1 页 中班礼貌用语教案 篇一：中班社会礼仪教案 主题 1 做个礼仪好孩子 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼节动作跟用语按门铃儿歌怎么写教案，学习礼仪儿歌。 2.在日常与同学的相处了解要做一个有礼貌的小孩，体验知礼、懂礼、学礼的幸福。 活动打算：视频三段，动作图片若干。 活动过程： 1. 观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁?他们说了哪些?幼儿观看视频。 (2)结束提问：你看见了谁?发生在哪个时候?早上来园妹妹姐姐看到哥哥、老师他们说了哪些?(你早)在说"你早"的时侯，他们除了会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀? 中班礼貌用语教案 第 2 页 (3)原来应做个礼仪好孩子，早上到园看到同学、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟随父亲姐妹来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯低头 2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她看到了好朋友，会说哪个?说的之后可以做哪些动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看儿子是如何说怎样做的? (2)观看结束提问"朋友交谈了，说了哪个?边说边做哪些?教师总结：你好你好点点头。

(3)哪两个小朋友来学一学 3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好孩子，除了会你早你早弯下腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还看到小朋友说"谢 谢"，我们什么时候要说感谢?说谢谢的之后可以做哪些动作?引出儿歌："谢谢谢谢拱拱手"一起学一学。 (2)那请你看看老师在做哪些动作?(伸手)在那里发现过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。 (3)做个礼仪好孩子，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这也有一些动作图片，请你去看一看，中班礼貌用语教案 第 3 页 学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)(4)结束：你看见学了哪些动作?谁跟她学了一样的动作，谁来看看什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。 (5)谁跟她学了不一样的动作，请你来演出一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。 4.完整儿歌表演学着做个礼仪好孩子，相信你们就会喜欢你，生活中的礼仪也有众多呢，现在我们先把昨天学的这种礼仪看着图完整的做一做、说一说。 5. 迁移经验讨论： 刚才老师说生活中的礼仪也有众多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如吃饭要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢跑，上下楼梯要靠右边走……6.延伸活动： 在之后的娃娃家游戏时创设做客的情境，到客户家做客先要按门铃，见到主人要说哪个?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯下腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

中班礼貌用语教案 第 4 页 主题 2 宝宝要吃饭 教学目的: 1．了解睡眠时应留意的事项(不蒙头、不蹬被子、不躺着睡、不放东西至嘴巴里等)。 2．培养按时起床和使用恰当睡姿睡觉的好习惯。 教学准备： 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩偶若干组。 教学过程： 1、教师带领儿童在摇篮曲的戏剧声中做动作进入活动。 (1)教师：听，宝宝要吃饭了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! (2)幼儿抱着娃娃跟着老师一起做摇宝宝吃饭的动作。 2、与儿童谈论睡觉时应该留意的事项。 (1)教师：宝宝睡着了，我们必须如何去照顾孩子呢? 中班礼貌用语教案 第 5 页 (2)幼儿开始讨论，如果儿童回答不出，教师可以提醒幼儿：宝宝蒙着头吃饭好吗?宝宝一边喝东西，一边吃饭好吗? (3)教师：为什么蒙头睡觉、边喝东西边吃饭都是不好的睡姿呢? (4)教师鼓励儿童知道这种不良。睡眠姿势带来的益处：睡觉时 j 蹬被子会使身体受冻；蒙头睡觉跟趴着躺会使呼吸不顺畅；一边喝东西，一边吃饭会呛到自己。所以小朋友在晚上时一定要注意哦! 3、幼儿看书，带领儿童诵读并学习儿歌。 (1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。

(2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对儿童进行简单的提问。 (3)师生一起朗读儿歌，并引导幼儿自己念一念。 (4)教师：这首童谣告诉我僻保持恰当睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在 9：00 以前睡觉，这样第二天才会有精神。 4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对恰当睡姿的印象。 中班礼貌用语教案 第 6 页 (1)教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。 (2)教师组织儿童分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。 主题 3《衣服变小了》 活动名称：社会《衣服变小了》 活动目标：1、初步认识旧衣服的处理方式，，培养珍惜衣服，关爱对方的观念。 2、听故事，理解故事内容。 活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方式。 活动打算：幼儿捐赠旧衣物的图片。 活动过程： 1、出示幼儿捐赠旧衣物的图片，向幼儿提问：照片中的大箱子有哪些用？ 2、3、告诉儿童安安也捐赠过旧衣物，为幼儿讲故事《送衣服》。4、5、向幼儿提问： 为什么安安有些衣服不合身？ 中班礼貌用语教案 第 7 页 妈妈跟安安怎样处理不合身的裙子？ 为什么爸爸把旧帽子还给别人？ 你的裙子不合身了是如何处理的？ 6、活动评价使儿童说出处理旧衣服的方式。

能专心听故事，回答有关故事的疑问。 主题 4 爱护我的小手 教学目的： 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。 2、知道保护手的一些方式。 教学准备： 幼儿教材教学过程： 1、通过做手指操，引出活动主题。 教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把双手一个个伸出去。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。 中班礼貌用语教案 第 8 页 2、引导幼儿了解收的结构。 （1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？ 篇二：幼儿园中班礼仪教案 幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语 时间：2019 年 5 月 一、活动目标 1、通过活动使儿童学会正确使用礼貌用语。 2、教育儿童应从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、活动过程： 1、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入学校。 中班礼貌用语教案 第 9 页 师：小朋友，你看小动物们都如此有礼貌，小兔也想做个礼貌的小孩，我们说说小兔是如何做的，仔细看看它是如何说的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼儿观看。

师：小兔子都遭遇了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了鸡伯伯、小猫、小猴、小青蛙是如何说的呢？它说的不对，那么它必须如何说？请小朋友把它说错的地方改回来。 3、再次播放课件，教师分段引导儿童观看 师：小兔子遇到猪伯伯是如何说的？它必须如何说？幼：小兔子说没 关系 （谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是如何说的？它必须如何说？幼：小兔子说谢谢你 （没关系） 师：小兔子撞到了兔子是如何说的?它必须如何说？幼：小兔子说别客气 （对不起） 师：小猫应该如何说？幼：小猫说没关系 中班礼貌用语教案 第 10 页 师：小兔子救了兔子，青蛙是如何说的呢?小朋友一起来说说幼：小兔子谢谢你 师：小兔子是如何说的啊。幼：小兔子说对不起 （不客气） 师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改回来了，现在我们一起来说说这个故事吧。 4、结合实际，对儿童进行礼貌教育 师：小朋友刚刚我们都学了这些礼貌用语。幼：谢谢，没关系，不客气。师：那么我们不仅这种礼貌用语我们经常还用了这些礼貌用语。(幼儿回答) 师：小朋友平时晚上你到幼儿园要和同学如何打招呼？ 幼：跟同学说晚上好 师：你不小心踩到对方的小脚，应该如何说 幼：对不起 六、结束语 我们回来把这种礼貌用语说帮好朋友听，让人们也作为有礼貌的号孩子。

中班礼貌用语教案 第 11 页 四、活动反思: 通过此次的课堂活动使小孩体会到了用礼貌用语不仅仅会使自己的小伙伴开心，他们原本也会受到一份快乐。我利用课件辅助教学可以很快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并让整个教学生动有趣，轻松愉快，增强幼儿学习的积极性。 篇三：中班德育教案：讲文明、懂礼貌 中班德育教案：讲文明、懂礼貌 一、活动目标： 1、能了解在这些状况下应使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。 2、体会更丰富的情感分化，建立切实和谐的个性。 二、活动准备：图片，卡片 三、活动过程： 1、引导者先跟幼儿讨论在生活中许多的礼节，如清晨到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用手指接，并会说感谢，不小心撞到对方时要说对不起，拿东西给对方时，要说请，放学回来时会跟同学、幼儿道别说再见等。 中班礼貌用语教案 第 12 页 2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来提问，如踩到对方时应说什么，幼儿就提问“对不起”，以此方法来训练生活中常见的礼仪及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿应留意礼貌。 注意事项：除了课程上的课堂外，引导者应和幼儿将这种礼仪融入日常生活中。 小提示：幼儿更记得或常见的词汇可能较少的缘由是因为不知道在某种状况下应用何种礼貌用语，因此争论时了解，实际上不会使用，因此需重视日常生活练习。

活动结束：小朋友们一起交谈讨论。 篇四：幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪 1、进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭 活动目标：知道进餐时的礼仪规定，并可按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求 中班礼貌用语教案 第 13 页 家园互动：1、在家吃饭时，家长要按相应的礼仪规定鼓励父母进餐，逐步培养小孩良好的进食习惯 2、家长对子女要进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样 3、吃饭时规定父母前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声说话 2、进餐（爱惜粮食） 自己喝、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦 活动目标：知道粮食的由来跟爱惜粮食的道理 家园互动：1、不论在家还是外出吃饭，家长要切记给儿子的饭菜要适量，也能请女儿根据自己的食量盛饭，不耽误 2、家长利用周末外出的机会，带小孩郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育 3、进餐（不挑食） 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都美味、食五谷、身体棒 中班礼貌用语教案 第 14 页 活动目标：知道各类食物对我们的益处，激发小孩爱吃各种水果的梦想 家园互动：家长在父母面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的妨碍孩子 4、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂尊重、知珍惜、共分享、更知礼 活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与对方分享 2、在分享的过程中，逐步完善轮流分享与“先宾后主”的分享规则 3、培养小孩良好的社交礼仪 家园互动：1、家长应有意思地进行言语、表情、动作的引导，强化孩子的愉悦体验，从而促使父母重新尝试分享玩具的梦想 2、孩子想与对方分享玩具时，家长应引导子女大方地用语言表达 3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响 中班礼貌用语教案 第 15 页 4、要避免小孩在分享时造成攀比的心理 5、注意解决分享过程中发生的困惑，培养小孩爱惜他人玩具的品质 5、分享饮食 小零食、甜又香、尊长辈、您先尝、你也喝、我也尝、好朋友、共分享 活动目标：1、愿意将自己偏爱的食物与对方分享 2、在分享的过程中逐渐确立平等分享的规则 3、培养小孩良好的礼仪行为跟习惯 家园互动：1、举办“家庭分享会”，让儿子在家庭中感受分享带来的幸福 2、每次分享食物时，家长都应对子女的分享行为进行唤醒孩子重新尝试分享食物的梦想 公共场所礼仪 1、安全常识（出游安全） 游玩时、应留意、跟父母、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要记住 中班礼貌用语教案 第 16 页 活动目标：1、知道跟父亲出游时的安全要求 2、培养小孩的安全观念及自我保护能力 家园互动：1、家长带小孩出游前，给儿子提出详细规定 2、出游时，引导孩子应留意安全，不独自去危险的地方 2、安全常识（走失） 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来麻烦 活动目标：1、知道即使自己迷路，可以找警察帮忙，并告知电话号码 2、培养小孩的安全观念及自我保护能力 家园互动：1、家长经常应随机对子女进行安全教育 2、要有意识地鼓励小孩记住自己家的电话地址 基本礼仪 1、递接物品（普通物件） 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行 中班礼貌用语教案 第 17 页 活动目标：1、知道递接物品要用手指并眼睛看到别人 2、培养小孩良好的生活礼仪 家园互动：知道递接物品用手指呈迎，主要是从尊重对方的视角考虑，在实际利用的过程中，老师跟父母不要仅仅为了用双手而双手，要使小孩知道为什么应这样做，提醒孩子在进行递接物品时应眼睛经常对方 2、递接物品（危险物品） 递剪刀、有办法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人 活动目标：1、学习正确拿取和释放危险物品的方式 2、培养小孩良好的生活礼仪习惯，建立自我保护观念，掌握安全的方式 家园互动：在父母跟儿子练习是选用尖端较钝的安全剪刀 篇五：幼儿园 礼貌教育 教案 家校课堂活动设计——礼貌教育 时间：2019 年 6 月 8 日（周五） 地点：侨谊幼儿园小（10）班 家校活动家长：魏俊宸妈妈 中班礼貌用语教案 第 18 页 活动目标：配合幼儿园教给儿童日常礼貌用语，培养幼儿初步的文明礼貌意识跟行为。

活动准备：故事准备、小动物贴板三个、动画片（在线看）、图片（电脑电视展示）、礼貌宝宝图标（全班每个小朋友一张）、幼儿礼貌儿歌 活动过程： 1、和小朋友们打招呼，自我介绍。 （1）讲故事《对不起真神奇》 有一只小老鼠，总认为自己了不起，对他人更不礼貌。 有一次他去上班，一只小青蛙迎面走了进来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把将小乌龟推出去很远。小乌龟伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小青蛙一眼大摇大摆的跑了。 有两天下午，小老鼠在回家的路上看到一只兔子躺在门口休息，就趾高气扬地说：“谁帮你这样大的胆量，竟敢挡住我的路”说着，就冲到兔子的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的腿，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了出来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可看见小狗诚恳的认错看着受伤的腿，羞愧地低下了中班礼貌用语教案 第 19 页 头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？ （2）提问：你们最喜欢故事中那个小动物呢？请小朋友来投票贴笑脸（我打算三个小动物的贴板，幼儿园老师为每个孩子准备一张笑脸贴纸）。

（3）和小朋友们一起数一数哪个动物的得票最多。 问问小朋友为什么最喜欢某某动物，启发引导孩子喜欢羊，并使小孩说出礼貌用语。 2、深入主题拓展 观看几幅图片，引导小朋友们边看边说边讨论，进一步启发孩子 们学会在什么样的场合说“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、播放动画片《对不起，没关系》，在线观看。 提问：动画片中他们偏爱谁呀？为什么？ 有没有原谅？为什么呢？他说了哪些？ （引导小朋友说出礼貌用语） 中班礼貌用语教案 第 20 页 4、小朋友现在都清楚了世界上有这几个神奇的字，它们可使你作为有礼貌的孩子，文明宝宝。让我们有好多好多的好朋友。 我们一起说一说礼貌用语： 懂礼貌 （儿歌） 好孩子，懂礼貌， 文明用语应记牢。 见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。 “请”字“您”字不离口，“谢谢”两字经常有， 做错事情“对不起”，助人常说“没关系”。 5、游戏活动《文明大巴》 由大学教授组织小朋友排好队，准备玩开车辆“文明大巴”的游戏。 滴滴叭叭??文明大巴来了，小朋友们想不想坐着文明大巴去游玩呀？坐我的文明大巴可有一个条件，你们呀要每人只要说一个礼貌用语或者文明行为能够上车。（小朋友们排队说出礼貌用语或文明行为，有序上车。我奖励他一个文明礼貌宝宝的小图标，学校校长提前写好每个小朋友的姓名，）开汽车的游戏！ 中班礼貌用语教案 第 21 页 6、活动结束按门铃儿歌怎么写教案，每个小朋友发一张《礼貌表现事迹》的纸板回家，让爸爸妈妈填写。表现好的小朋友学校会送你“文明礼使你很棒”或“文明礼貌小卫士”的称号。