统编人教部编版英语二年级上册语文语文园地七 教案

语文园地七【教学要求】1.学用字词句，认真读句子。2.通过诵读，体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。3.阅读《分不清是鸭还是霞》，学习绕口令。【教学重点】积累九九歌，词语。【教学难点】读《分不清是鸭还是霞》，学习绕口令。【教学课时】2 课时 第一课时课时目标1.学用字词句，认真读句子，会用部首查字法查找不了解的汉字。2.会看图写话。教具准备课堂讲义教学过程一、导入今天我们学习“语文园地七”的内容。（板书：语文园地七）二、讲授新课板块一：识字加油站 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰 1.读一读，借助拼音，读读这些句子，认识一下我国不同地方的植物跟动物。2.注意下面字的读音：椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖3.想一想：以上词语向我们展现了我国的什么地方？（板书：地方）海滩 沙漠 高原 悬崖 板块二：字词句运用： 1.用部首查字法查下面的字。（板书：部首查字法） （1）回顾部首查字法的方法：a.找出所查字的部首 ，数清部首 笔画 。 b.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。 c.按这个页码找到“检字表”中相应的哪一项，并从这一页中找出要查的部首。

d.数清所查字的笔划，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列次序找到所要查的字。 （2）这几个字都是独体字，独体字的查法:独体字是偏旁的查整体；独体字不是部首的查起笔，就是第一笔的意思。2.你见到下面语句描写的场面吗？选一两个，跟朋友看看以前的场景。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 （1）读一读：借助拼音，自己自由读一读。 （2）想一想：每组词语中描写的天气状况是如何的。（板书：天气）（3）说一说：先小组内争论，再选小组代表上台说一说词语含义。 （4）选小组代表上台选一个或两个词语造句。3.你认为以下的词语有趣吗？有趣在那里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了出来。风拿了我的浴巾和手绢擦过了汗，都丢到地上了。又拿了儿子的圆帽子，当作铁环滚走了。 （1）读一读。读一读这两个句子，注意词语中表达的含义。 （2）说一说：你看到了这两个句子有趣在那里？ 第一句:“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了出来。 这句话是最有趣，好像雾就是一个有魔法的人，会隐身。 第二句 用排比的技巧生动地说出了风把手帕、手巾吹落在地上，还把衣服吹得满身滚。

好像风就是一个淘气的小孩子一样。（板书：拟人）三、写话板块三：写话 要查的字 部首 部 首 页码 除 去 部首 有 几画 字 的 页码 读音 组词 亏申丹1.看图写话 看看以下的这幅图，小老鼠在干什么，电脑键盘上时常出现了谁，接下来会如何？ （1）看一看：仔细观察图画，弄清图画内容。 （2）想一想：接着想象故事接下来会出现哪些？ （3）说一说：小组内交流后，选代表说一说整个故事。2.写一写（1）想一想怎么写，写些什么。（2）再在方格纸上写出来，注意，标点符号单占一格。四、课堂小结我们这节课我们了解了这些句子和韵母，学会了用部首查字法查独体字，还会看图写话，编故事，同学们都体现的挺棒数九歌教案怎么写，希望下节课继续努力。五、作业你还了解我国的那些地方，都有些什么动植物？ 答案：江南 杏花 水牛海岛 椰树 鱼虾第二课时课时目标学会区分同音字和形近字，学会积累好词好句，诵读数九歌，阅读课文，感悟绕口令的魅力。教具准备多媒体课件教学过程一、导入揭题 今天我们再次学习“语文园地七”的有关内容。（板书：语文园地七）二、讲授新课板块四：展示台① 棉被． 泼．水② 纸．巾—低．头带领． 展．现战士．—土．地散步． 南瓜．今．天—口令．③带．领— 穿戴．④果园．—圆．心以．后— 已．经汽．水—气．体再．见— 正在．心情．—晴．天 （1）读一读：自己自由读一读。

（2）想一想：每组带点的字中，你看到了哪些？（3）说一说：先小组内争论，说一说自己的发觉。 第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错一笔。 第二组加点的字是都是形近字，非常相近，也易于混淆。 第三组和第四组加点的字都是同音字，音同字不同。（板书：易错字 形近字 同音字） 板块四：日积月累 。 （一）诵读《数九歌》。（板书：数九歌） 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁．来，九九加一九数九歌教案怎么写，耕．牛遍．地跑。1.拼拼读读 （1）自己通过拼音把单词读通顺。重点指导读准前鼻音“雁、遍”，后鼻韵母“耕”。 （2）同桌之间互相读，你读我唱，我读你听。2.读读想想（1）再读词语，想一想这些语句都是想告诉我们哪个？ 从春节之日起，我国即处于了数九寒天。据介绍，“九九”是我国西北非常是黄河中下游地区广为使用的一种杂节气。它从除夕那一夜开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段，即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”，这时未快到第二年春分，天气回暖。 （2）你可写出这种句式的含义吗？ 第一行：是说一九二九这段时间内，天气非常冷了，人老是被冻得出不开手。

第二行：是说三九四九这段时间内，天气很凉了，到处冰天雪地的。 第三行：是说五九六九这段时间内，天气起初转暖了，柳树发芽了。 第四行：是说七九八九这段时间内，天气很舒服了，河水解冻，大雁从北方飞出来了。 第五行：是说九九的这段时间内，人们起初耕种播种，开始忙活起来。 引导学生从字面理解单词的含义，只要可说出大致含义即可。3.熟读成诵。 在理解跟会读的基础上，反复吟诵，熟读成诵。三、我爱阅读板块五：我爱阅读1.读通短文《分不清是鹅还是霞》注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。 2. 理解词语 霞：因受日光斜射而呈现蓝、橙、黄等色彩的云。 麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多象麻雀一样有白色的斑纹。 3. 梳理结构 4. 想一想，这个绕口令写了哪些？ 这首绕口令描写的是在夕阳西下的时侯，天上飘着艳丽的夕阳，水上游 着一群麻鸭，霞光映照在水底，水天一色，鸭子也被霞光映成了黑色。鸭子 在水底欢腾嬉水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整首绕口令构成了一 幅热闹、多彩魅力的场景。 5.再读短文。四、课堂小结 时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了了解了这些易错字、形近字、同音字，积累了名言《数九歌》，学会了讲绕口令。

、 五. . 作业1.课下搜集一些绕口令 2 积累背诵《数九歌》。 板书设计：语文园地八易错字 形近字 同音字《数九歌》 《分不清是鸭还是霞》 【教学反思】1.本练习的“识字加油站”中我们去了祖国的好多地方，认识了哪里的植物跟动物， “写话”中会看图写话，“展示台”中了解了许多词语，学会区分形近字和同音字，“日积月累”中学习了谚语《数九歌》，“我爱阅读”中学习了绕口令。2.本课积累了一些句子、儿歌、绕口令，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。 部编版二年级上册语文