幼儿园大班音乐《花之舞》教案模板范文

幼儿园大班音乐《花之舞》教案模板范文-2 一、活动目标： 1、初步学跳《花之舞》幼儿音乐教案怎么写，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。 2、能按照手腕花的不同颜色，找出双向S形穿花队形的规律。 3、体验快速交换舞伴的幸福。 二、活动准备： 1、手腕花人手 1 朵（红腕花戴在手臂或左手就可以了）。 2、活动前幼儿已经熟悉过音乐，并会做身体动作跟游戏捉迷藏。 3、音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1、教师播放乐曲唱片，带领幼儿随美术做身体动作。 师：我们一起听音乐复习我们今天学过的动作。 2、教师鼓励儿童学习第一、二乐句的舞蹈动作。（每一个乐句为 4 小节） 教师请一名儿童跟自己配合示范做动作。 师：花儿唱了戏剧就会唱歌呢！请他们看我们是如何跳的。（教师运用口诀 帮助儿童学习表演动作，点--点--跳跳跳，我们一起来跳舞，模仿花儿开放闭 合来调整队形）幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作（见附图一）。 师：请小朋友面向舞伴，学一学新的动作。 教师鼓励儿童学习手指动作跟手臂姿态。 师：小花跳舞的之后是哪个样子？手臂怎样？头既怎样？ 幼儿边听学生唱曲谱边训练动作。 教师播放乐曲唱片，幼儿尝试随美术表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作， 第三、四、七、八乐句仍做其实拍脚、拍肩的动作。 3、教师鼓励儿童学习第三、四乐句的舞蹈动作。 教师鼓励儿童复习捉迷藏游戏，寻找 S形穿花队形的规律。（见附图二） 师：捉迷藏的游戏是如何玩的？还记得吗？我们一起来玩玩。 教师鼓励幼儿学习跟第三位新同学拍拍手幼儿音乐教案怎么写，做结伴开花的动作。 师：都找到新同学了吗？请你跟第三位新同学拍拍手，一起做开花的动作。 教师唱曲谱，幼儿练习做动作。 4、教师带领儿童完整地演出《花之舞》。 教师唱曲谱，幼儿完整地训练舞蹈动作。 师：这次，我们从头到尾完整地演出一遍舞蹈。 教师带领儿童随美术完整地演出一遍舞蹈。 师：音乐唱片的节奏比同学听的节奏快一些。我们试试跟音乐做，好吗？ 幼儿尝试自己随美术完整地演出表演两遍。 师：如果我不做动作了，你们可自己舞台吗？我们一起试试看，好吗？