上海教资考试如何写好小学科目二课堂设计

一、考情概述

教学设计在我们学校教资考试中，历年来都有考察。分值40分。所以在我们2019年下半年的考试中，不出意外，教学设计仍然会考。而在考试中，教学设计个别常见的考察形式有：1.一问单独考察教学目标;2.一问单独考察导入;3.一问单独考察教学过程环节。这三种是在考试中常见的方式。因为教学设计个别占分值比例相对很大，需要你们必定掌握住。

二、如何写教学设计

(一)完整教学设计结构

一个完整的教学设计，至少包括下列四个别：

1.教学目标

①知识与技能：

②过程与方式：

③情感态度与价值观：

2.教学重难点

①重点：

②难点：

3.教学过程

①导入：

②新课讲授：

③巩固加强：

④小结作业：

4.板书设计

(二)如何写

前面我们将要看到教学设计个别很重要，需要会进行教学设计。那后面就帮你们推荐一个语文学科的范本，供各位参考。

范例：

一、教学目标

知识与素质：知识：语言知识、文学知识、文章知识、文化知识。

能力：听说读写能力，分析、筛选、整理、概括、理解素养，学习方法策略。

常用模板：认识生字词，能写出……;理清/知道……;

过程与技巧：朗读、小组合作、小组研究、讨论、质疑、圈点勾画、分析语句、结合上下文、联系生活、角色扮演、对比阅读等 。

常用模板：通过……，体会……，提高/锻炼……能力。

情感态度与价值观：学习兴趣、学习习惯、生活态度、审美情趣、科学精神、探索意识、人生价值观、品德修养等 .

常用模板：感悟……，体会……教案的教学过程怎么写，激发……/逐步养成……

二、教学重难点

重点：字词句、内容理解、情感感受、写作技巧

难点：语句分析、情感态度、写作技巧

三、教学过程

1.导入

情况一：导入部分除非单独考一问。

我们必须写出三方面的内容：

①导入方式：采用... ...的导入方式，引入新课;

②具体表明导入操作：播放... ...相关截图/视频等，教师讲解... ...同学们思考... ...

③设计动机：a吸引学生的注意跟好奇心;b激发学生学习兴趣;c引入新课。

情况二：如果是在一个教学过程中考到导入。

我们简单写即可。

教案编写示例：采用故事导入，运用鲁迅的独白，导入新课《少年闰土》，激发学生学习兴趣。

2.新课讲授

考试中最常用的试题为识字课和阅读课教案的教学过程怎么写，写作课就相对不太常见一些。

针对识字课：

按照提出生字——教学生字，两个环节进行设计即可。

教案撰写示例：

①提出生字。自由读课本，用笔画出不认识的生字。

②教学生字。请会认的教师当小校长，教你们把字读正确。教师着重指出易错字的字音并教教师书写生字。

针对阅读课：

按照整体认知——深入研读，两个环节设计即可。

教案撰写示例：

①整体认知。通过概括内容/复述故事/描述人事物/梳理情节/提炼观点/解说情感的方式，初步认知文本。

提问问题：请用一句话概括文章的内容?

②深入研读：通过圈点勾画/小组探讨/合作研究/删换对比/联想想象/角色扮演的方式，帮助学生深入学习文本。

提问问题：大家继续朗读第……段，想一想自己以前与作者相同的历程，对比你跟作者的体会，看一看有哪些新的看到。

3.巩固加强

生字课：可通过非常音近形近字、认读游戏、组词造句、说话练习等方式设计。

教案撰写示例：比较“人”和“入”两个字，促进学生针对人和入字的学习。

阅读课：通过梳理知识、听说读写、畅谈感悟、拓展活动等方式进行设计。

教案撰写示例：如果你是一名导游，你想怎么向全世界人民介绍长城。学生反思后登台当导游，全班评选。

四、板书设计

可以运用提纲式、对比式、脉络式等设计板书。

以上是关于教学设计的复习指导，希望你们可结合练习题，多多的进行练习。

中公讲师解析

21世纪人才网 上海教师资格