北师大版六年级英语上册 unit1 Ann,s dream 优秀教案及课堂反思

北师大版六年级英语上册 unit1 Ann,s dream 优秀教案及课堂反思教材分析本课从 Ann 的视角以第一人称讲主人公的梦境，将 he/she was…,they were…I/they had…等主要词义结合， 为学生提供范本，利于学生在语篇中进一步理解本单元的语 言项目教案中的教学反思怎么写，逐步训练学员表达个人经历的素养。学情分析较差。学生对此连环画故事有兴趣，但基础教学目标技能目标：能够理解 was,were,had 表达的是过去时间里出现的事情。能够模仿 I had adream last night.等句式， 表达自己跟别人在过去时间里所做的事情。知识目标：能够使用下面单词 ：fun dream spaceship astronaut afraid yesterday 及动词 last night会 We were in a space .There was no water.There were no trees.句子。能初步认识通常过去分词 的用法及时态 has have be 的过去式 had was were.情感态度目标：能借助遨游太空的故事丰富师生天文 知识，激发学生乐于观察，对宇宙空间充满好奇且勇于探求 的热情。教学重点和难点理解单词 be,have 的过去式，以及无法理解，模仿用 was,were,had 描述自己跟别人在过去时间里所做的事情，询 问别人或对方在过去的时间的处所。能够理解跟阅读主题故事和相应的课文。复习情景引入准备活动讲故事扩展活动 体现教师主导作用，教师讲故事，教师领读词句等。 学生说梦教案中的教学反思怎么写，说文本内容。 充分发挥学生主体作用，激发学生学习的热情，熟练掌握本课语言内容。 板书设计Ann,s dreamWe were…There was(were)no…学生学习活动评价设计学生说梦时间稍长，而说文本内容不太流畅。也许是 学生的基础不太老固。教学反思教师讲故事，特别是用英文一定要有耐心，领读词句 采用多种形式，然后逐渐放手，让学生多尝试，以超过学生 熟练掌握本课语言。