【拼音教案(精选多篇)】

第一篇：拼音教案

0950920148 小教（2）班 杨芳

《一起来学认拼音》教学设计

一．课题：一起来学认拼音

二．教学目标：让学员学会认读并记忆6个单韵母和23个声母拼音教案怎么写，感受认读韵母的真谛，并进一步对拼读音节形成兴趣。

三．教学重点：会读，并且会写6个单韵母和23个声母，能够顺畅地背诵下来。

四．教学难点：掌握具体的发音，背诵记忆这29个音节，并可分清楚单韵母与声母。

五．教学方法及教师活动：

1. 播送一段悦耳的儿歌，如《轻舟荡漾》，让学生知道动听的戏剧应该音符的记录来传诵，同样，我们的语言也必须一个个的音节来描述与承载。

2. 先学习6个单韵母

1）为学生示范读法，让学员听仔细老师的发音跟看清楚老师发音时的嘴形（可结合幻灯片的嘴形发音图案，让学生记忆深刻）。

2）领读aoeiuv 这六个韵母，学生读时能尽可能张大嘴形，经过反复地朗读后产生习惯性记忆。

3）黑板上板书这6个韵母，结合具体事物直观地使学生记忆，如o像鸡蛋，v就是u加两点。

3.再学习23个声母

1）通过相同的方法学习声母，为了防止学生将形似的几个声母弄混淆，可先单独拿出来讲。如p与q，b 与d，f 与t ，h 与n 等，通过分化、比较、画图等方法区分这几组声母。

2）在学习一些声母的过程中需要重点教学zh ch sh 与z c s 的发音，这里能借助图片与发音结合的方法来教学生发准音。

3) 由于声母较多，学生学上去常常会觉得乏味，所以在这一过程中引入边学边考察的方式，奖励掌握快的教师，来激发整个教学。

4.将29个音节连出来示范朗读拼音教案怎么写，再使教师跟着朗读，加深记忆。这里能使用学听声韵母歌曲，通过戏剧的节奏来记诵，可以导致教师的兴趣并增加学习的难度。

5.在课堂结束时通过小组'开火车“的方法使每个学生出来读音，检查她们的学习成果，给读得好的小组奖励，鼓励学听声韵母歌，调动全班的学习兴趣。

六．作业设计:在作业本上写两遍29个音节，并流畅地听一遍声韵母歌给孩子唱，家长签字。

七．板书设计：先写6个单韵母

写声母时先着重教p与q，b 与d，f 与t ，h 与n 等易混淆几组

八．教具准备：幻灯片课件。

第二篇：汉语拼音教案gkh

汉语拼音教案gkh

学习目标

1．学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2．读...

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