幼儿园中班音乐《蝴蝶花》教案模板范文

幼儿园中班音乐《蝴蝶花》教案模板范文.docx 活动目标： 1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用柔美的歌喉演唱曲目。 2、初步学习创编动作来体现对歌词的体会，体验舞台的真谛。 3、熟悉、感受歌曲曲风跟内容，学听歌曲。 4、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 5、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的开心。 活动准备： 蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图 活动过程： 一、教师组织儿童到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。 师：小朋友们，你们喜欢跟小蝴蝶交朋友吗?你们跟小蝴蝶交朋友的之后， 小蝴蝶会飞走吗? 幼：会。 师：今天老师就要介绍一种不怕人的长得能好看的小蝴蝶给你们认识。(出 示蝴蝶花挂图) 二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。 师：你们明白小蝴蝶为什么不担心吗? 幼：因为它是一盆花。 师：那他们了解它的名字吗? 幼：蝴蝶花。 三、学听歌曲。 师：小朋友真聪明，今天老师就把好看的蝴蝶花幼儿音乐教案怎么写，编成了一首好听的歌幼儿音乐教案怎么写， 我们来看看，歌里都听了哪些? 四、启发儿童创编动作。 师：蝴蝶花听了小朋友的歌声十分高兴，如果小朋友能用动作舞蹈出来， 蝴蝶花会开得很饱满。(幼儿表演) 五、结束活动。 活动反思： 虽然这是一个艺术(唱歌)活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的 形式来吸引的注意力，挂图的形象生动大大地提升了儿童对于活动的兴趣，这 也是将科学领域跟艺术领域有机的融合。体现了纲要里看到的整合性原则。活 动中老师能够借助如：“看看谁坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁跟我一样 “等多种不同的语言来对儿童进行常规培养，这样的常规培养模式变得非常丰富， 也无法更好的集中儿童的注意力，提高教学的品质。如果在儿童创编动作后， 教师无法跟幼儿一起表演，就很可表现在活动中的师幼互动。