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中班散文诗:《大树妈妈》

2020-07-15 16:05 网络整理 教案网

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散文诗 《大树妈妈》

活动目标 1.学习文学诗中的访谈,感知诗中优美的句子,并可进行简单的仿编.

2.体验散文诗中娃娃对父亲的关心,了解母亲与娃娃的依偎情感。

活动准备 1.ppt课件:大树妈妈

2.课件-照片:大树

活动过程

一、导入

课件-照片:大树

1.小朋友,你们看看这棵茂盛的小树,你们明白谁是大树妈妈的娃娃吗?

(引导幼儿说出树叶)

2.大树妈妈十分偏爱娃娃,你们明白谁还想当大树妈妈的娃娃吗?

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(让幼儿和周围的伙伴互说)

二、展开

1.通过课件演示,理解散文诗

课件1

(1)看!谁来当大树妈妈的娃娃了? (小鸟)

(2)小鸟会干什么?它会对大树妈妈说什么?

(幼儿讨论,发言)

小结:小鸟说:“我来当你娃娃,给你说话。”

(3)大树妈妈会开心的如何说呢?

(幼儿互说)

小结:大树妈妈说:“好哇,好哇”

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(4)师幼一起说小鸟跟大树妈妈的对话。

小鸟说:“我来当你娃娃,给你说话。”

大树妈妈说:“好哇,好哇”

课件2

(1)还有一个小动物想当小树妈妈的娃娃,看看是谁?

(小松鼠)

(2)小松鼠怎么对大树妈妈说呢?

(启发幼儿想想小松鼠会干什么)

小结:松鼠说:“我来当你娃娃,给你跳舞。”

(3)引导幼儿一起学说小松鼠和大树妈妈的对话。

课件3

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(1)除了小动物愿意当大树妈妈的娃娃。看看还有谁想当大树妈妈的娃娃呢?

(2)小星星又会对大树妈妈说什么呢?大树妈妈会如何说?

小星星说:“我来当你娃娃,晚上陪你说唱歌。”

大树妈妈说:“好啊幼儿园散文诗教案怎么写,好啊”

2.完整欣赏散文诗

(1)教师完整朗诵一遍散文诗。

(2)幼儿和同学一起朗诵一遍。

3.你认为这篇诗歌诗美吗?我们来表演一下好吗?

(1)教师当大树妈妈幼儿园散文诗教案怎么写,小朋友演娃娃。

教师带领幼儿边训练散文对话边演出。

(2)幼儿自由选择角色演出

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教师适当旁白

4.感受诗歌诗中体现的内在感情,产生爱树母亲的感情。

(1)为什么小鸟、松鼠,小星星都愿意当大树妈妈的娃娃呢?

(2)你们喜欢大树妈妈吗?还有许多小动物想当树枝妈妈的娃娃呢。

三、结束

课件4

(1)看看那些小动物是谁?

(小狗,鸽子,袋鼠)

(2)想一想他们会对大树妈妈说什么?

启发幼儿幼儿自由仿编散文诗。

3.幼儿两人一组互说自己创编的散文诗。