中班语言活动：散文诗：《家是什么》-王紫月老师

1.温暖甜蜜的家经常还会出现许多欢乐美好的事情，请你来跟你们分享你的温情大家庭的独白吧。

2.幼儿大胆表述。

3.小结：小朋友说了这么多关于自己关怀大家庭的独白。其实，在每个小朋友的家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶彼此都是相亲相爱，因此经常还会出现许多开心快乐的事。

三．欣赏散文诗《家是哪个》。

1.教师随美术朗诵散文诗，幼儿第一次完整欣赏。

2.提问：“这首散文诗的题目是哪个呢？”

“这首散文诗里说家是哪个？”

3.根据儿童回答出示贴绒【幼儿园教案网 】图片。

4.小结：家是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床、家是太阳、是爸爸妈妈的微笑，也是关爱的阳光……)

5.幼儿观看照片幼儿园散文诗教案怎么写，第二次完整欣赏散文诗。

6.提问：“为什么说家是一盏灯？一扇窗户？一张柔软的床？一轮太阳？”

四、看图朗诵散文诗。

幼儿根据照片与贴绒朗诵散文诗。

五、激发想象，仿编散文诗。

1.“散文诗里说了那么多‘家是哪个’,你认为家还可以是哪个呢?请小朋友像这首散文诗里一样，把你在家里很快乐，很快乐的觉着说出来。”

2.教师示范仿编散文诗。

“李老师最喜欢吃夹心饼干，所以我认为：家是一颗夹心饼干，又香又甜。”

3.教师引导幼儿进行仿编。

4.幼儿随美术将散文诗与编排散文结合朗诵。

六、拓展延伸幼儿园散文诗教案怎么写，画出小朋友心中的家。

1.“刚刚小朋友说的都很高，请小朋友把他们刚刚说的、想的，用黑色的画笔出来吧！”

2．幼儿美术仿编诗歌，教师巡回指导。

3.将幼儿作品展现在立体大房子上。

4.小结：每一个小朋友的家看起来都是家如此关怀、幸福、甜蜜、舒适，还有疼爱我们的爸爸妈妈，小朋友们在这种的家中幸福成长，我们爱这个温馨幸福的家。

5.在音乐《让爱住我家》中结束活动。

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