汉语拼音u、ü、w、m的写法 [汉语拼音2:i、u、ü、y、w教学设计]

汉语拼音2:i、u、ü、y、w教学设计

（执教时间：2014.9.9-10）

教材简析：

汉语拼音2改变了以前教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的方式，而同时发生了拼音y、w及整体认读音节"yi、wu、yu"的学习跟认读。这样的安排，对于刚入学的小孩来说拼音教案怎么写，增加了一定的难度。教学时要合理安排教学内容减缓学习坡度，创设生动活泼的学习方法适应儿童认知的特征，增加对新知识的兴趣。

学习目标：

1.学会i、u、ǖ三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。

2.学会整体认读声母yi、wu、yu.

3.掌握i、u、ǖ、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

4.利用教材的情境图唤起学生学习的兴趣，帮助学员学习字母的音、形跟音节。

教学重点：

I、u、ǖ、y、w及yi、wu、yu的读音跟声调整体认读字音带调读是本课课堂的重点

教学难点：

读准i、u、ǖ、的第二声和第三声是教学的难点。

教学准备：

教师准备多媒体课件。

教学时数：三课时

教学过程：

第一课时

一、复习检查，导入新课。

1.复习单韵母a o e及其两者的四声。

2.教师揭题：昨天，我们跟三个单韵母成为同学，今天既有三个单韵母来到这里，他们想跟大伙交个同学，你们愿意吗？

3.板书课题i u ü。

二、学习i、u、ü发音

1.看图说话。

今天魏老师给同学们带来一幅漂亮的图画，你看，空气清新的早上，嫩嫩的草，绿绿的树，一条小溪欢快地流着，谁可接下来看看，图上都有谁？他们在干什么？

2.引出i、u、ü发音

（1）出示多媒体图：图上画的哪些？（借衣的音学习i）

讲：衣服的"衣"的读音与字母i相似。发音时，把脸轻轻地张开一点，嘴唇不圆。

（2）教师范读i 学生学读i

3.学习字母的形。

问：字母i与图上的哪些地方最相像？

衣服后面的一条花边和边顶上的一枚纽扣，形状与i相似。

4.学习字母的i书写：

（1）书写指导提升形：（师边讲边范写）

i 由两笔组成，先写竖，顶住"中格"的上下线，再在"上格"上写一点。

认识拼音字母的基本笔画："丨"竖、"·"点。

（2）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。

（3）学生练习。

5.i的四声认读。

（1）出示四声，师范读，生跟读。

（2）仔细观察，i 标调后有哪些变化呢？

"i"标上声调后，上面的小圆点不写。

学习儿歌：小i懂礼貌，标调就摘帽。

（3）跟同学有节奏念i的四声。

三、教学单韵母u、ü .

方法同i的教学。

四、练习书写。

第二课时

一、复习三个单韵母的四声。

1.有序地读四声。

2.无序地读四声，特别注意二声的读法。

二、教学声母y.

1.看图说话引出y:

师：单韵母六兄弟中有一个小i,你们想不想知道小i的爸爸是谁呀？小i的爸爸叫大y,

大y是声母，所以我们也叫它声母y.

2.读准字音，认清字形：

（1）声母应读得既轻又短，听同学读Y,谁也会念？

（2）请小朋友看图（课件：图），图上的哪个像声母Y的颜色？（树杈） 我们可以叫它大y.大y的样子象树叉。

（3）辨认y和i:我们把声母y叫做大y;单韵母i叫做小i（声母y,单音节i,大y小i都读"衣"）。

3.指导书写：

学习新笔画：右斜"﹨"、左斜"∕".

先看多媒体y的书写动画。老师边范写边讲解：先写"右斜",再写"左斜",占中格

和下格。

三、教学声母w.

1.看图说话引出w:你看见了什么？（两间小屋）（乌鸦）

2.板书w,教学w的发音、字形。

学发音：声母w要读的轻而短，我们可以叫它大w.

辨认w和u,声母w叫大w,单韵母u叫小u.

记字形：屋顶的w.

3.教学w的书写。

w是两笔写成的，占中格。要在中格里连写两次"v",不要太宽。

"v"的笔画叫"斜下斜上"

四、练习书写。

第三课时

一、复习i、u、ǖ、w、y.

二、学习整体认读音节yi

1.小朋友学得这么认真，大y带着小i也来学习了。它是整体认读音节，也读作"衣".

2.识记整体认读声母yi:大y带小i,紧挨在一起，它是音节yi.

3.看着音节，和同学说说怎么记住整体认读音节yi.

4.练习读yi的四个声调拼音教案怎么写，yi标调不写点。

5.学习整体认读音节wu（方法同yi）

三、学习整体认读音节yu.

1.故事导入

给音节yi和单韵母ǖ编个故事。（韵母ǖ看见大y带小i去公园玩，就对大y说："我也想跟你去公园玩。"大y说："好吧，我带你去。"小ǖ听见了，高兴地脱下帽子，向大y行了个礼，赶紧回到大y的身边。你们看，这就是整体认读音节yu.小ǖ见大y,脱帽行个礼，摘掉帽子还读ǖ。）

2.练习读yu的四个声调。

三、区别辅音、声母、整体认读韵母。

韵母：i、u、ǖ

声母：y、w

整体认读音节：yi、wu、yu

四、巩固音节。