幼儿园大班艺术教案：《数鸭子》

幼儿园大班艺术教案：《数鸭子》 活动目标： 1、感知理解二声部节奏曲目。 2、创编小鸭子的叫声，探索二乐句节奏曲目，注意歌与节奏声 二合一协调统一。 3、充分享受音乐构建活动的幸福，体验和声的美。 教学重点、难点： 1、创编小鸭子的叫声，探索二乐句节奏配乐。 2、促进幼儿友好合作，感受到歌声和谐的美。 活动准备：多媒体课件、录音机、鸭子头饰活动过程： 一、导入：听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。 要求：两两合作表演。（幼儿戴着头饰）师：小鸭们，让我们同 好朋友一起去游泳吧。 二、学习歌曲： （一）回忆歌曲《数鸭子》 引导幼儿看多媒体歌唱，要求听出小鸭子由远及近、由近及远的 声音变化。 师：我们今天学过一首我们兔子的歌数鸭子舞蹈教案怎么写，它的昵称叫什么？ 幼：《数鸭子》。 师：这首歌词第一部分讲了哪个？ 幼：小鸭子从远处游来。 师：远处游来小鸭子的叫声有哪些变化？ 幼：越来越响。 （二）通过聆听乐曲，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹 配。 师：小鸭子非常乐意跟你们做同学，说心里话，你们唱听歌中那 些地方小鸭子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后交流）幼 A：小鸭 子游过来后。 幼 B：小朋友唱歌的之后。 评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们 何时去跟小朋友说话。 （三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演奏，体 验和声的美。 1、引导儿童创编节奏，尝试与师配合学小鸭说话。 师：你认为小鸭子会如何说话（幼儿讨论后部分儿童交流，教师 根据儿童创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭 子做事，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的觉得。）幼 A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼 B：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|2、幼儿选择最喜欢的小鸭子 说话节奏数鸭子舞蹈教案怎么写，边看课件边分角色配合。 第一遍要求看自己的间奏图谱演唱。 第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。 三、教师小结： 小鸭子说的话各种各样真好听，我们以后再来跟她们说心里话 吧！我们不仅小鸭子是好朋友，还有其它更多的同事，让我们找个朋 友玩个《猜拳游戏》吧！