幼儿园大班语言《散文诗 秋天到了》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案

幼儿园大班语言《散文诗 秋天到了》优质课公开课教案获 奖精品教案示范课面试试讲教案 活动目标 语言。 1、理解散文诗的内容，感受诗词诗优美的诗意与 2、了解秋天动植物所出现的变迁，喜欢观察大自然。 活动准备 1、磁带，录音机 2、自制秋天的背景图跟红叶、小 松树、小燕子活动教具。 3、教师自制图片：天空中乌云密布，开满花的树重点与难点活 动过程（预设）（一）初步理解哪些是大自然的语言。 导入语：大自然有很多语言幼儿园散文诗教案怎么写，让我们一起来猜猜大自然对我们说 了哪些？ 出示乌云图片：这幅画表示什么？ 出示桃花开花的照片：这种场面会对我们说哪个？ （二）、欣赏散文诗幼儿园散文诗教案怎么写，理解内容，感受优美的语言。 1、欣赏第一遍。 提问： 你从那里了解秋天到了？教师结合儿童回答出示活动教具。 2、教师结合自制秋天背景图与教具朗诵第二遍，幼儿再次欣赏 并学习优美的词组与单词。 提问：你认为白枫叶美吗？从这些词可以感受到？ 小松鼠往家里搬什么？是如何搬的？ 唧唧啾啾是谁的叫声？小燕子要到那里去？要多久从那里知 道？ 红枫叶、小燕子、小松鼠想告诉我们哪个？ （三）、引导幼儿自主提问与互相回答，进一步理解内容。 再次欣赏文学诗后，引导幼儿提出自己的疑惑：你有哪些不明白 的地方吗？ （四）、欣赏录音，尝试和念散文诗。 （五）、引发儿童寻求秋天的兴趣。 除了散文诗中的枫叶、小松鼠、小燕子告诉我们秋天来了，还有 什么也会告诉我们秋天来了呢？让我们一起去寻找吧。