不要游戏成瘾教案-PPT（精）

人教版我的安全我明白网络安全单元导入师： 在上课之前我首先给你们唱首歌， 看看你们熟不熟悉啊。 《亡灵序曲》单元导入自主学习生： 熟悉， 是魔兽里的歌曲。师： 那他们玩的游戏也有什么？ 下面这几个游戏他们熟悉不？课后作业课堂小结生： 玩过师:好玩不？ 玩后有哪些感想？单元导入自主学习单元导入生： 各抒己见师： 没个人的看法显然不一样，那他们有没有游戏成瘾呢？ 我们出来做个小测试， 看我们有没有网络游戏成瘾。课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习测试题1 ． 你能否对网络更加关注(如:下网后还想着它)？2你能否感觉还要不断增加上网时间2． 你能否感觉还要不断增加上网时间，才能感觉满足？3． 你能否难以避免或控制自己对网络的使用？4． 当你打算下线或中止使用网络时，你是否觉得烦躁不安、 无所适从？5． 你能否将上网作为告别烦恼和改善不良情绪(如:紧张、 抑郁、 无助) 的方式？课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习6． 你能否对家人或同事掩饰自己对网络的着迷程度？7． 你能否由于上网影响了自己的学业成绩或同事关系？绩或同学关系？8． 你能否仍然为上网花太多钱？9． 你能否下网时感觉无所适从(如:烦闷、压抑)教案课后小结怎么写，而一上网就来劲？1 0． 你上网的时间能否经常比明年的要长？课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习师： 现在我们可确认我们能否网络成瘾了 对吧。

那我们为什么会网络游戏成瘾？网络游戏成瘾有哪些危害呢？ 如果我们网游成瘾了如何办？ 上节课我让他们分游戏成瘾了如何办？ 上节课我使他们分了 三个小组教案课后小结怎么写， 进行课下调查。 接下来我们说说结果是哪个？ 你们每组推荐一位代表把他们的调查方式跟结果和我们看看。课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习甲组代表： 问题1 .“沉网游的缘由＂方法： （1 ） 去网吧采访电脑游戏玩家。（2） 上网查找有关沉网游的缘由（3） 从生活中找具体例子原因： 按照弗洛伊德的精神分析理论， 小学生对网络游戏的钟爱应该归因于一种本能的冲动。 网络游戏新鲜、 刺激， 由于好奇心强， 学生对冒险及一些未知的东西，总是有强烈的梦想。课后作业课堂小结在社会化的过程中， 中学生由童年时期对家庭的依赖， 转向了对同辈群体的依赖。 现在的小学生大多数为独生子女，在家庭中没有玩伴在家庭中没有玩伴， 网络游戏是借助网络让人与人连接在一起的， 使它们在网络游戏中可随意地找到“玩伴” ， 扩大了自身的交往范围。 因此， 网络游戏行为满足了青少年人际相处与队伍归属的意愿。网络游戏是借助网单元导入自主学习自主学习课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习乙组代表： 问题： “网游的危害”方法： （1） 上网查询（2） 采访邻居（3） 光碟有关沉溺电脑游戏（3） 光碟： 有关沉溺电脑游戏， 给他们产生伤害的例子给他们课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习网络游戏对青少年的伤害：首先， 影响教师的身心健康和学习。

其次沉迷游戏严重浪费时间其次， 沉迷游戏严重浪费时间。最后， 影响学生间正常的人际相处， 更为严重的是制约学生思想道德理念趋向师： 也许他们会想有这么大危害吗？ 接下来我让他们看三段视频一二三课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习丙组代表： 问题： “如何戒掉网游”方法： （1) 采访当年沉溺电脑游戏的人（2） 采访家长（3） 搜集有关沉溺电脑游戏的（3） 搜集有关沉溺电脑游戏的光碟课后作业课堂小结单元导入自主学习自主学习方法1、 在家上网就用闹钟给自己定时， 在网吧就少交钱给自己人定时。2、 每次上网前确认自己的目的并定下时间，完成这个目的就下线并想好另一件要办的事情3、 自我暗示。4、 朋友提醒、 监督。5、 转移自己的注意力。6、 要时刻鼓励自己， 进而导致出对学习的兴趣。7、 及时向父母跟同学求助。课后作业课堂小结单元导入自主学习课堂小结通过学习本课， 同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑， 特别是应学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重伤害，自觉自愿地去追寻文明向上、 高雅健康的一生的人生。课后作业课堂小结单元导入自主学习课后作业使教师通过本节课的学习， 回家与父亲交流并交谈网络游戏的见解， 让学员在父母的监督下， 健康文明地玩网络游戏。课后作业课堂小结谢谢观看谢谢观看