不要游戏成瘾教案

自主学习 课堂小结 课后作业师：在讲课之前我首先给 大家唱首歌，看看你们熟 不熟悉啊。《亡灵序曲》生：熟悉，是魔兽里的歌 曲。师：那他们玩的游戏也有 哪些？下面这几个游戏你 们熟悉不？单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业单元导入生：玩过 师:好玩不？玩后有哪些感想？ 生：各抒己见师：没个人的看法显然不一样， 那他们有没有游戏成瘾呢？我 们出来做个小测试，看我们有 没有网络游戏成瘾。单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业自主学习测试题 1．你能否对网络更加关注(如:下网后还 想着它)？ 2．你能否感觉还要不断增加上网时间， 才能感觉满足？ 3．你能否难以避免或控制自己对网络的 使用？ 4．当你打算下线或中止使用网络时，你 是否觉得烦躁不安、无所适从？ 5．你能否将上网作为告别烦恼和改善不 良情绪(如:紧张、抑郁、无助) 的方式？单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业自主学习6．你能否对家人或同事掩饰自己对网络 的着迷程度？ 7．你能否由于上网影响了自己的学业成 绩或同学关系？ 8．你能否仍然为上网花太多钱？ 9．你能否下网时感觉无所适从(如:烦闷、 压抑)，而一上网就来劲？ 10．你上网的时间能否经常比明年的应 长？单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业自主学习师：现在我们可确认我们能否网络成瘾 了对吧。

那我们为什么会网络游戏成瘾？ 网络游戏成瘾有哪些危害呢？如果我们 网游成瘾了如何办？上节课我让他们分 了三个小组，进行课下调查。接下来我 们说说结果是哪个？你们每组推荐一位 代表把他们的调查方式跟结果和我们说 说。单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业自主学习甲组代表：问题1.“沉溺网游的缘由” 方法：（1）去网吧采访电脑游戏玩家。（2）上网查找有关沉溺网游的原 因（3）从生活中找具体例子 原因：按照弗洛伊德的精神分析理论教案课后小结范文，小 学生对网络游戏的喜欢应该归因于一种本 能的冲动。网络游戏新鲜、刺激，由于好 奇心强，学生对冒险及一些未知的东西， 总是有极力的梦想。单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业自主学习在社会化的过程中，中学生由童年时期 对家庭的依赖，转向了对同辈群体的依 赖。现在的小学生大多数为独生子女教案课后小结范文， 在家庭中没有玩伴，网络游戏是借助网 络让人与人连接在一起的，使它们在网 络游戏中可随意地找到“玩伴”，扩大 了自身的交往范围。因此，网络游戏行 为满足了中学生人际相处与队伍归属的 需求。单元导入 自主学习 课堂小结自主学习乙组代表：问题：“网游的弊端”方法：（1）上网查询（2）采访邻居 （3）光碟：有关沉溺电脑游戏，给他们 造成伤害的例子课后作业单元导入自主学习自主学习 课堂小结 课后作业网络游戏对中学生的伤害： 首先，影响教师的身心健康和学习。

其次，沉迷游戏严重浪费时间。最后，影响学生间正常的人际相处，更 为严重的是制约学生思想道德理念趋向师：也许他们会想有这么大危害吗？接 下来我让他们看三段视频一二三单元导入 自主学习 课堂小结自主学习丙组代表：问题：“如何戒掉网游” 方法：（1)采访当年沉溺电脑游戏的人（2）采访家长 （3）搜集有关沉溺电脑游戏的 光碟课后作业单元导入 自主学习 课堂小结 课后作业自主学习方法1、在家上网就用闹钟给自己定时，在 网吧就少交钱给自己人定时。 2、每次上网前确认自己的目的并定下时间， 完成这个目的就下线并想好另一件要办的 事情 3、自我暗示。 4、朋友提醒、监督。 5、转移自己的注意力。 6、要时刻鼓励自己，进而导致出对学习的 兴趣。 7、及时向父母跟同学询问。单元导入 自主学习 课堂小结课堂小结通过学习本课，同学们要知道我们生活 的世界存在着种种诱惑，特别是应学生 认清现在不良网络游戏诱惑的严重伤害， 自觉自愿地去探求文明向上、高雅健康 的人生。课后作业单元导入 自主学习课后作业使教师通过本节课的学习，回家与父亲 交流并交谈网络游戏的见解，让学员在 家长的监督下，健康文明地玩网络游戏。课堂小结课后作业谢谢观看