幼儿园小班音乐《小板凳》教案模板范文

幼儿园小班音乐《小板凳》教案模板范文.docx 活动目标： 1、学习有节奏地朗读儿歌。 2、会说出对父亲的觉得，尝试用不同方式表达对父亲的感谢。 3、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 4、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的开心。 活动打算： 1、儿歌：《小板凳》 2、蜡笔、书面纸，剪刀。 活动过程： 1、老师：“小朋友们你们爱他们的爸爸吗?”“妈妈经常照顾我们很辛苦，我 们必须和她说谢谢呢?” 2、与儿童一起讨论向父亲表达谢意的方法。 3、老师提供儿童剪成心型的书面纸，让幼儿画上想要送给母亲的礼品，并 说一句甜甜的话，老师协助其写出来，送给母亲。 4、教幼儿学听歌曲《小板凳》 5、与幼儿一起讨论，除了送礼品幼儿音乐教案怎么写，我们还可以给儿子做什么事情呢?鼓励 幼儿回家帮助父亲做一些力所能及的家务事。 6、活动延伸：除了爱父亲，我们也要爱我们的妈妈。结束本课。 活动反思： 每一次的磨课课都是一次锤炼，每一次的评课都使自己受益匪浅。在此次 的《小板凳》音乐唱歌活动中我收获有下述几点。 一、歌唱活动重在“唱”但听的时间应把握好。 小班的唱歌活动要按照父母的年纪发展提点。有休息、有放松的交替歌唱。 不可从头唱到尾。要遵循先老师—师幼—幼幼的结构层层递进。在编排儿歌的 部分我只注意到了幼儿间的交替唱，忽略了同学的听。时间上变得很长。 二、统筹全局，注重细节。 在细节方面做得更缺乏。首先，没有提起打印教案，其次幼儿音乐教案怎么写，在范唱过程中 要求幼儿立腰拔背、微笑。而自己范唱中没有站起来范唱。最后，在创编环节 中截图准备不充分。当幼儿提到姑娘、奶奶时没能迅速拿起图片或画出照片。 三、提问准确、精炼。 在歌唱中过多使用“请他们来试一试”此类话语。略显啰嗦。 四、切记虎头蛇尾的剧情。 在结束环节因为最后一个词由“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”此类词语转换成 “老师”一词。导致结束部分变得杂乱。 总之，教研是一个年轻教师走向成功的必经之路。每次的思考使我们离成 功个更进一步。我相信，通过不断的学习，我会在幼教的道路上越跑越远!早日 成为优秀幼儿教师中的一员!