幼儿园语言课大班《天亮了》散文教案

活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的气氛，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解文学内容幼儿园散文诗教案怎么写，学习有情感地诵读。3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。活动打算：1、两段不同风格的戏剧（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。活动过程：一、导入1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）今天活动室不仅来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。2、出示照片太阳（1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的孩子能真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？幼儿自由回答。教师：太阳进去了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！3、出示照片月亮教师：太阳落山了，月亮进去了，小朋友们好。幼儿：月亮好。教师：月亮进去了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？幼儿自由回答。教师：月亮进去了，晚上了，大家都睡觉了，夜晚静悄悄！二、看图理解儿歌1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在脸上暖洋洋的，小朋友看一看谁睡觉了？2、引导儿童用儿歌里的其实出来。幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了幼儿园散文诗教案怎么写，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。4、瞧，月亮进去了，谁睡觉了？5、引导儿童用儿歌里的其实出来。幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了……

快去学吧推荐于：2018-01-14 10:09

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