【最新文档】小学美术课教案(精选多篇)

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三、教材分析： 1. 歌曲《牧童到那里去了》 《牧童到那里去了》是近年来创作的一首具有独特唱腔风的儿童歌曲，2/4、 3/4 变换拍子，七声商音阶。全曲由两部分构成。这首歌以普及九年制义务教 育为大背景，表现了在祖国飞速发展的时代音乐教案怎么写，“上学的小孩一个也不能少”的 本意，使生活在祖国怀抱里的小孩都可实现上学的梦想。 2. 合唱曲《牧童》 《牧童》是一首斯洛伐克民歌。采用 2/4 拍、c 大调、四声部的一段体结构。 本曲像一幅田园风光画，表现了作者对大自然、生活的痴迷，这种发自内心的 情感被大多数人所接受，成为他们喜爱的国外歌曲之一。 3. 歌曲《牧童》? 《牧童》是一首山歌风的江苏民歌。4/4 拍。歌曲的节奏舒展，旋律柔美抒情。 歌词以童真描绘出蓝天、白云、绿水、青草，勾勒出一幅美丽的田野景色，抒 发了小牧童悠闲放牧的愉悦心境。歌曲的第三段至结束全以小牧童的吆喝声衬 词为歌曲，巧妙地补充了短小而意犹未尽的情景音乐教案怎么写，使得歌曲的感情得以充分地 抒发，给人一种完满的审美体验。 4． 歌曲《放牛歌》 《放牛歌》是一首民歌风的创作歌词。2/4 拍，一段体结构。 歌曲抒情活泼，很有活力。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为 乐句的加花补充，使得歌词翻唱难度小，听上去还更丰满。

在歌唱中，我们仿 佛见到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情境，活生生地发生在人 们的面前。 四、学情分析 本课的曲目第一首学生非常容易把握，学习出来非常的轻松，第二首歌曲不是 很难，但是学生在演唱时容易把第一遍的最终一句的音响唱成低音，这个地方 老师应多加提醒。其次两首歌的心情不同，教师应使学员充分的去体现两首不 同心态的歌曲。 五、课时安排：二课时 【最新文档】小学美术课教案(精选多篇)-范文模板 第一课时 教学内容： 1、 欣赏歌曲《牧童哪里去了》 2、 学听少儿歌曲《牧童》 3、 律动少儿歌曲《牧童》 4、 节奏吉他三角铁的认识与表演 教学目标： 1、 通过聆听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活，教育教师要珍惜 时间。 2、 视听结全学习歌曲《牧童》。通过图形谱直观展现旋律的高低、长短；培 养学生的初步的视唱能力。 3、 通过创编动作与学生互动的交流，学习以动作来体现体验自己的心灵，引 导学生参与戏剧实践活动。 4、 通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其表演方式，掌握其乐曲 姿势。 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1． 随乐曲（自选音乐）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。

主 要鼓励学生追随音乐节拍或节奏）。 2． 音乐教学小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3． 复习前课内容。（唱游为主） 二、新课学习： 1． 小练习：三角铁认识。教师介绍三角铁的弹奏技巧与站姿，练一练。（也 可与师生一同讨论其表演方式与姿势） 【最新文档】小学美术课教案(精选多篇)-范文模板 2． 歌曲学习：（出示投影片） 1） 边随歌曲《牧童》录音边拍手边看原稿，熟悉歌曲（教师可用三角铁）介 绍或讨论“牧童”是做哪些的？ 2） 教师范唱情歌，边听边指投影歌片 3） 引导学教师模唱学习民歌。（教师指谱，注意第三段歌词与结束句的位 置。） 4） 通过分句唱熟练歌曲的演奏。 5） 通过自编游戏舞台歌曲《牧童》要求自创编动作，从学员的自创动作中选 编成游戏进行表演。（在舞台时，选几名学生用三角铁随音乐进行伴奏） 3、 欣(请你关注)赏歌曲《牧童哪里去了》 1） 初听前，与学生交流“牧童”到底到“哪里去了？”后（完整听全曲）。 2） 谈谈感想：牧童到那里去了？为什么？教育教师珍惜学习时光。 3） 复唱：自由活动：随歌词《牧童哪里去了》自由地进行选取表演活动。 （时间充许的话，也能使学员分组创编、教师加以指点后。

再分组舞台。但在 最大的程度内使教师自由发挥自己的创编能力。） 三、小结：鼓励与表扬，并强调不足之处。 第二篇：小学美术课教案 小学戏剧课教案《放牧》 平岗中心校王海冰 第二课 放牧 一、教学内容： 1、 聆听《牧童》 2、 聆听《牧童到哪里去了》 3、 表演《牧童》 4、 表演《放牛歌》 二、教学总目标： 【最新文档】小学美术课教案(精选多篇)-范文模板 1、 通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》、唱《牧童》、《放牛歌》，感受 牧童的生活，教育教师热爱生活，理解牧童生活的变化。 2、 在戏剧实践活动中了解三角铁，探索三角铁的敲打方法，掌握其演奏姿势。 3、 准确有情感地演唱《牧童》，并试着在歌词中加入三角铁伴奏，能在歌词 《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴唱，感受为翻唱伴奏的愉悦。 三、教材分析： 1. 歌曲《牧童到那里去了》 《牧童到那里去了