中班音乐活动优质课课堂设计 《数鸭子》.docx

中班音乐活动优质课课堂设计 《数鸭子》教学活动目标：1、在歌唱中认识反复记号的利用，和四分休止符的作用2、会按照词义做相应的模仿动作。3、能以自然放松的心态富有表情地唱歌《数鸭子》,并进行歌舞台。活动准备：音乐动画片《数鸭子》，多媒体课件活动方式：用唱高音教学曲目活动过程： 一、复习歌曲《模仿小动物叫》二、学习歌曲《数鸭子》1、手指游戏按照教师的提醒，伸出相应的手臂：“手指朋友该做早操了。头儿（大拇指）扭扭碰碰碰，脖子（食指）扭扭砰砰砰，腰儿（中指）扭扭砰砰砰，屁股（无名指）扭扭砰砰砰，小脚（小指）扭扭砰砰砰。2、扭阿扭，扭起来一个小鸭子。今天我们就来学习歌曲《数鸭子》。教师用多媒体出示歌词：“门前 大桥 下，游过 一群 鸭，快来 快来 数一 数，二四 六七八……”学生随着校长根据乐曲的节奏来读歌词。3、教师范唱，幼儿学习完整说歌曲4、用多媒体播放录音伴奏数鸭子舞蹈教案怎么写，老师范唱（自然地用动作表现歌曲） 幼儿模仿。5、再听歌曲曲风，幼儿跟着有表情地哼唱。（提醒幼儿认识反复记号的作用并听出休止符。）三、边听歌曲边进行演出1、播放动画《数鸭子》，边唱边找一找其中的人物跟动物有什么？（鸭子、老爷爷、小孩）2、跟着录音，自主地进行歌表演。

可以模仿老师动作，也可以自己进行创编活动。3、全班小朋友围成一个圆圈，按角色分配进行演出（老爷爷要摸胡子、小鸭子要做游水的动作、小孩子要伸中指数数。）四、小结：小朋友平时应养成良好的学习习惯，别光顾着贪玩忘了上班，我们考试时千万别抱个“鸭蛋”回家呀！教学活动目标：1、在歌唱中认识反复记号的利用，和四分休止符的作用2、会按照词义做相应的模仿动作。3、能以自然放松的心态富有表情地唱歌《数鸭子》,并进行歌舞台。活动准备：音乐动画片《数鸭子》，多媒体课件活动方式：用唱高音教学曲目活动过程： 一、复习歌曲《模仿小动物叫》二、学习歌曲《数鸭子》1、手指游戏按照教师的提醒，伸出相应的手臂：“手指朋友该做早操了。头儿（大拇指）扭扭碰碰碰，脖子（食指）扭扭砰砰砰，腰儿（中指）扭扭砰砰砰，屁股（无名指）扭扭砰砰砰，小脚（小指）扭扭砰砰砰。2、扭阿扭，扭起来一个小鸭子。今天我们就来学习歌曲《数鸭子》。教师用多媒体出示歌词：“门前 大桥 下，游过 一群 鸭，快来 快来 数一 数，二四 六七八……”学生随着校长根据乐曲的节奏来读歌词。3、教师范唱，幼儿学习完整说歌曲4、用多媒体播放录音伴奏，老师范唱（自然地用动作表现歌曲） 幼儿模仿。

5、再听歌曲曲风，幼儿跟着有表情地哼唱。（提醒幼儿认识反复记号的作用并听出休止符。）三、边听歌曲边进行演出1、播放动画《数鸭子》，边唱边找一找其中的人物跟动物有什么？（鸭子、老爷爷、小孩）2、跟着录音，自主地进行歌舞台。可以模仿老师动作，也可以自己进行创编活动。3、全班小朋友围成一个圆圈，按角色分配进行演出（老爷爷要摸胡子、小鸭子要做游水的动作、小孩子要伸中指数数。）四、小结：小朋友平时应养成良好的学习习惯，别光顾着贪玩忘了上班，我们考试时千万别抱个“鸭蛋”回家呀！教学活动目标：1、在歌唱中认识反复记号的利用，和四分休止符的作用2、会按照词义做相应的模仿动作。3、能以自然放松的心态富有表情地唱歌《数鸭子》,并进行歌舞台。活动准备：音乐动画片《数鸭子》，多媒体课件活动方式：用唱高音教学曲目活动过程： 一、复习歌曲《模仿小动物叫》二、学习歌曲《数鸭子》1、手指游戏按照教师的提醒，伸出相应的手臂：“手指朋友该做早操了。头儿（大拇指）扭扭碰碰碰，脖子（食指）扭扭砰砰砰，腰儿（中指）扭扭砰砰砰，屁股（无名指）扭扭砰砰砰，小脚（小指）扭扭砰砰砰。2、扭阿扭，扭起来一个小鸭子。今天我们就来学习歌曲《数鸭子》。

教师用多媒体出示歌词：“门前 大桥 下，游过 一群 鸭，快来 快来 数一 数，二四 六七八……”学生随着校长根据乐曲的节奏来读歌词。3、教师范唱，幼儿学习完整说歌曲4、用多媒体播放录音伴奏，老师范唱（自然地用动作表现歌曲） 幼儿模仿。5、再听歌曲曲风，幼儿跟着有表情地哼唱。（提醒幼儿认识反复记号的作用并听出休止符。）三、边听歌曲边进行演出1、播放动画《数鸭子》，边唱边找一找其中的人物跟动物有什么？（鸭子、老爷爷、小孩）2、跟着录音，自主地进行歌舞台。可以模仿老师动作数鸭子舞蹈教案怎么写，也可以自己进行创编活动。3、全班小朋友围成一个圆圈，按角色分配进行演出（老爷爷要摸胡子、小鸭子要做游水的动作、小孩子要伸中指数数。）四、小结：小朋友平时应养成良好的学习习惯，别光顾着贪玩忘了上班，我们考试时千万别抱个“鸭蛋”回家呀！