找春天教案怎么写

一、谈话导入

轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边教案怎么写?，让我们用美好的词语去迎来她的到来吧!

（学生写出有关描写春天的词句或短语）

是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧!

二、自读课本，学习生字

1．学生自由读课本，用自己喜欢的方式学习生字。

2．以小组为单位交流生字的学习状况。

3．出示文中部分语句，检查学习状况。

①春天像个调皮的'小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②小草从地下探出头来教案怎么写?，那是夏天的眉毛吧？

③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇……

4．再读词语，看看你有哪些发现？学生畅谈收获。

三、指导写字

指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。

1．让学生先观察每个字在田字格中的位置，你看到了哪些？

2．学生相互提醒必须留意的地方：“冻”不要把竖钩写成横折钩。

3．学生训练，师巡视，鼓励写得好的学生，奖给小红花。

四、课外巩固

向父母介绍最近学会了这些字。

第二课时

一、复习知识

1．学习自愿展示自己学会的词语。

2．把自己觉得读得好地方读帮伙伴听。

二、朗读短文、感悟积累

1．学生读课本，结合图，找一找春天在哪里？全班交流，读通课文。

2．把你喜欢的语句多读几遍，再读给同学听。

3．指名读喜欢的语句，相机指导朗读，感悟积累。

4．采用多种方式感悟课文：领读、竞赛读、表演等。

三、自主积累、练习背诵

播放春天五彩缤纷、百鸟争鸣的美景，学生背诵有关段落

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