幼儿园教案：大班语言散文诗欣赏 《 梦》

活动名称：大班语言散文诗欣赏《梦》

活动目标：1、理解诗歌内容，初步展现文学中的语言美跟意境美。

2、能用恬静、舒缓的语调朗读并仿编诗集，发展幼儿的语言表达能力。

3、初步形成热爱生活、喜欢幻想的美丽情趣。

活动准备：1、多媒体课件

2、诗歌配乐《梦幻曲》

活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。

1、师：小朋友们，你们在这张图上都发现了哪些？

2、师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那使我们像小女孩

一样甜甜地睡一觉吧！

3、师：你们有没有做过梦？梦到了哪些有趣的事情？

4、师：你们的梦真有趣呀！你们想知道我做梦了哪些吗？让我来告诉你

们吧。

二、教师配乐合唱诗歌幼儿园散文诗教案怎么写，幼儿初步认识诗歌内容。

1、师：小朋友们，在我的梦里大家都看到了哪些？

2、师：在梦里，我都成为了谁？

三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。

1、师：在梦里，我成为小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了哪个？

变成白云以后，我见到了谁？（风）风教会了我什么？

变成轻烟以后幼儿园散文诗教案怎么写，我见到了谁？（雨）雨做了哪些？

2、师：在梦里，我快乐么？你们怎样知道的？

四、教师配乐播放多媒体课件，再次合唱诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美跟意境美。

1、师：我们既唱了一遍诗歌《梦》，你们的心中有什么样的觉得？

2、师：你最喜欢诗歌里这些优美的词句和语句？（引导幼儿用优美的动作

来表现梦的温柔）

五、教师鼓励儿童创编诗歌。

1、师：小朋友们,老师的梦美不美？你们喜欢么？那以后请他们把自己的梦

也成为好听的句子吧。

2、师：在你自己的梦里，你们都成为了哪些？又遭遇了谁？（引导幼儿独

立仿编）

六、师幼有情感的诵读仿编诗歌。

师：小朋友们，让我们一起用善良、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。

七、活动总结。

教师：祝小朋友们晚上睡着也做一个美美的梦！