小学语文四年级教案范文

小学英语四年级教案范文 以下是为你们准备好了有关英语的教案，希望大家可喜欢， 英语教案优秀发文一 Teaching Aims(活动目标)： 1. To learn：milk 2. Review：cake 3. 激发孩子参加英语活动的兴趣。 Teaching Aids(活动准备)： 1. cake、milk 的图片 2. 一盒 milk 的实物模型 3. 音乐磁带 Teaching Ste (活动过程)： 1. Warm up： (1)律动歌曲：《Butterfly》 (2)Daily talk： T：What’s your name? S：I’m _. T：How do you do! S：How do you do!. 2. Topic： (1)T：Look at me!教师出示 milk 的实物模型问：“What’s this?” 教授“milk”读音。 Game：品尝 milk 玩法：教师请儿童上来品尝 milk，然后说出品尝的东西的名 称。同时改正幼儿的错误发音。 (2)Game：Run and Touch 玩法：教师手上分别拿 cake、milk 的照片，请两名幼儿上来 比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍那张卡片，反应快且拍对 的幼儿可以受到奖励。

英语教案优秀发文二 游戏是幼儿园整个教育活动的重心。因此在幼儿园英语教育 中引入游戏的方法更符合学龄前儿童的身心特点。通过几年的研 究与实践，我初步将数学教育中的游戏划分为六类：体育游戏、 数字游戏、美术游戏、音乐游戏、情境对话和娱乐游戏。以下我 将自己探索出的游戏方式按这六类分别列出一二，以供各位参 考。 1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你饿吗?)──体育游戏 准备：动物头饰，自制，设置小动物的家 方法：它由传统游戏“老狼，老狼几点钟?”演化而来，其方 法也基本与之相同。选择两人扮演“wolf”，其他儿童扮演小动物， 随意地跟着在“wolf”身后散步，并一起提问“Wolf, wolf, are you hungry?”。若“wolf”回答“No”，则再次游戏;若“wolf”回答 “Yes”，幼儿应立即走回来。被抓住的幼儿需要说出“wolf”出示的 英语图卡上的句子，才能再次游戏。答错者可使别的幼儿补充将 其“救回”，或者罚停一次游戏。 英语教案优秀发文三 活动目标： 1、能听懂并会说与活动有关的基本词汇：sing dance play。 2、能听懂并会说基本词汇：lets sing. lets dance . lets paly 。

3、培养英语表达能力，提高学习数学的兴趣。 活动准备： 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程： 一、 日常对话： 1、t: good morning , children ! c: good morning , teacher ! 2、sing the song “good morning!” 3、t: how are you ,today ? c: fine, thank you . how are you ? t: im fine , too . 二、 复习旧知： 1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , lets say them again , ok ? (教师卡片出示学过的学习用品，请儿童认读) 2、教师出示某一种学习用品英语的教案怎么写英语的教案怎么写，用“do you have a …?”问幼儿， 请幼儿用“yes , i do . 和 no , i dont.”来回答。 三、 学习新知： 1、教师出示卡片，提问:“whats she doing ?”先请幼儿用英文 回答，然后老师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing”，并和老师说：“sing , sing , lets sing .” 3、用相同的方式教学“dance”、“ lets dance ”、“paly”、“ lets paly”。 四、 单词巩固： 1、游戏“i say and you do ”. 教师说：“one one one and two two two ,sing sing sing ,lets sing”，请幼儿边唱边跳，听到单词后逐渐做出相应的动作，并保 持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。 2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。 五、 学说“快乐歌谣” 1、教师出示挂图，请儿童用英文说说挂图上有谁?在干什么? 2、教师用英文表述挂图内容。 3、请儿童和学生用英文说歌谣。 4、戴上头饰，进行表演。 六、 结束部分： t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? c: yes ! t: now , let s say “good bye “” to the teachers . c: bye-bye ,teacher !. 小学语文四年级教案范文相关*： 1.外研社小学四年级英语教案范文 2.关于四年级英语教案精选范文总汇 3.外研社小学四年级英语教案优秀范文 4.外研版小学四年级精选英语教案汇总 5.小学四年级上册英语《Did you break your toy》教案设计 6.英语教案模板 3 篇 7.教案范文分享 8.小学四年级英语上册教学反思 9.小学四年级英语常见反义词 10.英语教育实习总结范文 5 篇