小学数学老师招聘教案范文

参加学校数学老师考试教案怎么写 小学语文，却对于教案写作更难受?为了成功帮助你们通过学生考试，库课网小编为你们整理了一份教案范文，供大家考生们参考。

《落花生》教案

一、教学目标

【知识与能力】

学会本课8个生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。

【过程与方法】

通过阅读教学，理清文章的结构层次，提高学生的概括能力。

【情感态度与价值观】

学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有好处的人”的道理。

二、教学重难点

【重点】

理解“父亲”所说的话的真切含义，懂得“人应做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有好处的人”的道理。

【难点】

了解课文借物喻人、有详有略、重点突显的写作特征。

三、教学过程

(一)创设情境，导入新课

1.出示谜语，猜猜它是那种植物?

“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”(花生)

2.(出示花生的照片)说说花生的功效。(能吃、能榨油)

3.思考：为什么叫落花生呢?(播放花生的生长过程的视频)。

4.落花生不仅是农作物的名字只是本篇作者的昵称，他为什么取这个笔名呢?留着这个疑问，今天就让我们一起走进文中，走进许地山的童年岁月。

(二)初读课文，整体认知

1.初读课本，解决生生字。(屏幕出示生字词，指名学生读)(提示学生标号段落)(一两个即可)

2.再读课文，并概括课文围绕花生讲了几件事情?分别是哪个?(板书：种花生——收花生——尝花生——议花生)

3.再次追问，四件事情分配笔墨是相同的么?看看这四件事情分别在这些语句?(文章对种花生、收花生、尝花生都是寥寥几笔，而议花生却用了那么多的笔墨)作者为什么要这样写?(议花生这件事，让作者知道了做人的道理。)

4.这是文章的重点部分，作者写的详尽准确，而次要部分就写得简单，这是这篇著名散文的第一个特点：主次分明、详略得当(板书)，我们经常写文章也不能平均用力，也得分主次教案怎么写 小学语文，主要的详写，次要的略写。