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新人音版小学一年级音乐下册教学设计《数鸭子》教案

2020-05-16 18:01 网络整理 教案网

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数鸭子

教学目标:

1、完整地倾听歌曲录音,用听唱的方法学会歌词。能完整、准确,有情感地演唱《数鸭子》。

2、分小组边听边演出,能够自编动作。

3、启发学生的认知,锻炼学生的创造力,为乐曲编排歌曲。

教学重点:

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能完整、准确地演唱曲目,准确视唱休止符。

教学难点:

为翻唱创编歌词

教材分析:

《数鸭子》是一首具有摇滚混搭的创作歌词,4/4拍,六声宫调式数鸭子舞蹈教案怎么写,歌曲对唱结合,旋律的调子主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的场景。反映了富裕了的农民的幸福生活。

教学过程:

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一、听力训练

师:小朋友们,老师想请你们猜个字谜,谜面是“一个住在那儿,一个住在那里,说话都可看见,就是从不见面!”打一身体器官。

师:对数鸭子舞蹈教案怎么写,是眼睛!那耳朵有哪些作用呢?

师:小朋友们说得很好,耳朵的作用很重要,能听各种各样的声音。现在,老师来考考小朋友们的眼睛灵不灵,老师用打击乐器敲出音,小朋友们用自己的声音学起来。

锣声,用一条直线表示;

双响筒声,用点线表示;

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三角铁声,用小圆点表示,好像告诉我们几点了?

二、学听歌曲《数鸭子》

1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子,而是一群,那么有几只呢,想不想听听其他小朋友数鸭子”

2、初听歌曲《数鸭子》。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”师在教师聆听乐曲时演奏与歌曲相符的舞蹈动作,加深学生对歌曲的理解,也为中间的学生自编动作做好铺垫。

学生回答后集体学一学。

3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。”听后学生提问,然后出示儿歌集体学一学。

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4、教师范唱。感受心情

5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。

6、学生学听。先和琴唱,后跟录音唱,简单加入演出。

7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作舞台。

三、创编歌词

1、导入。“你还喜欢哪个动物,我带你们去饲养场看看,你能不能像数青蛙那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物,自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。

3、分组表演。

四、课堂小结

师:“今天,我们在看到了许多小动物,小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来,和它们作为好朋友,你们能真能干!”