人音版小学一年级音乐下册《手拉手》教案及课堂反思

关键字： 教案

一、教学内容：

1、聆听《让我们手拉手》

2、聆听《鸭子拌嘴》

3、表演《一对好朋友》

4、表演《数鸭子》

二、教学总目标：

1、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的真谛和朋友之间的友谊。

2、能完整、准确、有情感地演奏本课歌曲。

3、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。

4、能准确地读出两声部带词的节奏。

三、教材分析：

1.童声合唱《让我们手拉手》

《让我们手拉手》是一首朝气蓬勃的创作歌词。歌曲以高亢的声调，欢快的曲调，富有特征的节奏构成。

2.民间打击乐《鸭子拌嘴》

本曲是由作曲家安志顺编创的打击音乐。乐曲一开始，用小镲的演奏来模拟鸭子冲破黎明时的静谧引颈鸣叫，顿时听众带入可爱的鸭群之中。人们似乎看到一只可爱的小鸡，拍着翅膀飞出鸡棚，沐浴在白色的阳光下。

该曲作于1982年，用在《仿唐乐舞》中。该曲于1983年被第六届亚洲美术沙龙评为优秀戏剧作品，并获得1984年全国民族声乐作品创作大赛二等奖。

3.歌曲《一对好朋友》

《一对好朋友》是一首采用民间曲调写成的作画歌曲。歌曲的曲调轻快数鸭子舞蹈教案怎么写，节奏紧凑，描述了小伢伢和小妞妞一块去放鸡跟猪，一块唱着歌回来的情境。歌颂了小朋友间真诚朴素的友谊。

4．歌曲《数鸭子》

《数鸭子》是一首具有摇滚混搭的创作歌词。歌曲摇滚结合，旋律的调子主要以级进为主数鸭子舞蹈教案怎么写，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的场景，反映了富裕了的农民的幸福生活。

四、学情分析

本课的曲目学生很喜欢唱，尤其是《数鸭子》一首歌学生的学习积极性会特别的高，教师应运用学生的积极性，把这首歌的第二段歌词也教给教师。本课的听听曲目《鸭子拌嘴》学生听起来有些难度，不容易理解，也不容易听懂，教师要好好的指点学生去听。

五、课时安排：二课时

第一课时

教学内容：

1、欣赏歌曲《让我们手拉手》

2、学听歌曲《一对好朋友》

3、表演歌曲《一对好朋友》

4、编创与活动

教学目标：

1、通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，感受生活中的真谛和朋友之间的友谊。

2、听声乐学唱情歌《一对好朋友》，引导师生探索歌曲要以歌颂的感情完整地演奏，声音要亲切自然，并用动作表达自己对歌曲的理解。

3、通过自编动作与活动，引导学员自创动作跟在歌曲的空拍处加上小动物的叫声，使乐曲的演奏更为生动有趣。

教学准备：

课件、投影

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、常规练习

1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较完善动作要求。主要鼓励学生跟随戏剧节拍或节奏）。

2．音乐教学小常识：坐姿、歌唱的常规等。

3．复习前课内容。（唱游为主）

二、新课学习：

1．听歌曲录音《让我们手拉手》；（规范规定同学们聆听时可创造性地借助打击乐器为乐曲间奏。）

1）完整地聆听全曲，要求听出歌词所唱内容、心情怎样？

2）复唱时能自编动作演出。

2．听歌曲录音《一对好朋友》；第二遍教师范唱，引导学员边拍边唱。听后谈歌曲内容