原来教资面试的备课是这样写的……

近期有学生私信说，教案不太会写，或是写到的也不知道对不对等问题。

今天小编就对于教案的疑问来和你们看看~

一说教案，大家都唱过，但你真的晓得教案是哪个吗？就像他们口中总说的不孝有三无后为大，那你明白老二、老三是哪个吗？

严格来说我们大家真正写下来的不是教案，充其量是个简案。

简案的由来，主要是因为在考试时教案写不完。

说得通俗点儿，简案是教案的删减版，简到哪些程度是没有标准的~

这是一个比较流行的标配教案

一、教学目标

1、知识与技能

2、过程与方式

3、情感态度与价值观

二、教学重点难点

1、教学重点

2、教学难点

三、教学过程

1、知识与技能

2、过程与方式

3、情感态度与价值观

四、板书设计

Ps：这即将是很简单的教案了，没有之一

小编带你们依次来了解一下

一、教学目标

这个特别重要，下面给出了三条：

知识与技能

过程与方式

情感态度与价值观

(彻底记住这三条，顺序都不要错)

三条的次序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的观念问题。

如果你写的之后没有这三个条目，那么在考官看来，你或许是不认同新课改的观念的，这个就更严重了。

二、教学重难点

有些考生分不清哪些算是重点，什么算是难点。解释一下：重点是能操作性比较强的，比较准确的；难点是非常写实的，比较虚的。

举例：在学校数学课程中，我们让小学生掌握生生字，掌握这些句子，这虽然是重点。而比如说你使小学生体会文中对话人物的感情动态，小学上是很难理解某些东西的教案的教学过程怎么写教案的教学过程怎么写，这个就叫做难点。

三、教学过程

下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西：

导入--新课---巩固--小结

四、板书设计

网上有很多漂亮的板书设计，很有学生发现以后也认为最抢眼，很佩服，想要尝试着自主创新。

但是，这种创新，是制定在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就无法完成的。

所以，不要去模仿，中规中矩地来用就可以了。那什么是中规中矩的使用板书？就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。