第一学期九年级物理课堂反思范文

第一学期九年级物理课堂反思范文 本学期我们秉持以课堂工作为中心，落实学校领导工作推进， 以重实际，抓实事，求成效为教学工作的基本原则，以培育学生 创新精神和实践能力为重点，以新教材改革为契机教案教学反思怎么写，加强教学常 规管控，深化课堂教学改革，认真贯彻课程计划，落实教学常规， 落实教学改革措施，从而争取改善教学品质。 首先我们需要提高学习，树立新的观念。我们初中数学教研 组紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断 更新教学理念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合 起来。通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到课堂的终 极目标不是让受教育者适应现实，而是重建、创建新的现实，培 育出有成就能力的人。树立学生主体观，贯彻民主教学观念，构 建一种民主和谐的师生关系，尊重教师人格，尊重师生观点，承 认学生个性变化，相信学生都存在发展潜能，积极创造跟提供满 足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的演进作 为教学活动的出发点和归宿。关注学生心灵的感受，关注师生学 习兴趣等非智力因素，重视了教师独立性，自主性的培养与发挥， 由于新教材加强了教育的开放性，加强了课堂与教师生活，现代 社会，现代技术的联系。

教师教学中立足课堂而不受课堂局限， 立足学科教材而不受其限制，丰富教学内容，开阔学员视野，使 教学活动一直充满活力。同时在课堂中结合教学内容开展研究性 学习等综合实践活动，为教师营造了学习、体验的实际情景。 其次，我认为推动自我培训、提高自我能力也更必要。提高 教师团队的业务水平是增加师资素质和课堂质量的关键，本学期 我们在自修反思的基础上，强调合作等，切实有效的由新课程的 旁观者，变成新课改的组织者、参与者，并在实践中找出其中更 关键、最困扰、最有价值的难题。使学生既研究了自己，又分享 了对方成长的心得，提高了思考能力，提高课堂的教学效能。 第三，转变学生的学习方法，教师的课堂形式也有必须的。 学习方法的变革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。我们在课堂过程中关注学生学习过程跟技巧，凸 现发现、探究、研究等了解活动，使学习过程更多地作为教师发 现问题、提出疑问、分析问题、解决难题、掌握技巧的过程。新 课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的圣坛，由 居高临下的权威者变成教师学习的伙伴、学生发展的促进者。我 们尽力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与教师相处 互动、合作交流中与师生身心碰撞、情感交织中建立学生人格， 完善学生个性，促进师生共同发展。

第四，狠抓教学常规工作，重务实，重实效。提高课堂教学 效率的关键是学生，每位老师需要备好每一节课，积极从课本中 挖掘出启迪学生，培养学生素质的原因，建立教学上的最佳工作 点，充分激发学生的认知积极性，使大部分学生在消除一定困难 的前提下学到更多知识，增长能力。坚持以师生为主体，教师为 主导，训练为主线的教学方式，教学中注意充分激发学生的切实 性，活跃思维。在教学上，教师应过于创设问题的情境，积极引 导学生对事物进行探讨相当，培养概括和推断推理、综合的素养 和利用知识的素养。根据学科的性质跟教材的特征、学生的年龄 特点及班级的实际状况，选择正确的教学方法，培养教师的逻辑 思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力优化 教法的同时，也注意对教师进行学法的指导，以学法的改进实现 教法的优化。深入研读教材，掌握教材制度、基本内容以及内在 联系，抓住主线、明确重、难点，精心设计教案。每课教案应做 到五有：有确立的教学目的；有详细的教学内容；有简练而清 晰的课堂方法;有启迪学生积极思维的教法；有适合精当的练习。 授课后及时总结本课课堂的顺利跟失误，以便不断改进教法，不 断增加质量。

重视集体备课。教师必须将备课的主要精力放到明 确教学目标， 理清教材思路，规划教学步骤，创设问题情境，化解教学疑 问上。备课要多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与 时相跟，与时俱进。创新教案，培养教师发现问题，解决难题能 力，扩展模式，加强课改认识教案教学反思怎么写，重点反思一节课存在疑问的解决。 毕业班工作是大学课堂工作的重点，为了使每一名学员都成功毕 业，合格升入新的大学，完成中学布置的任务。我们将以教材为 主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划， 采用抓两头带后面的方法，认真上好每一节课，做到段段清、课 课结、特别对过去学习底子薄的小孩，更要尽心尽力，帮助人们 更上一层楼。四月份我们物理就处于全面复习阶段，我们将进行 系统复习，单元测试,综合训练。以过去中考和模拟考的检测卷 为准，整理一系列题反复训练，巩固再巩固，争取有新的突破。