幼儿园教研组全新总结，惊艳5篇

，这一学期的教研工作，就跟快递小哥送外卖似的，突然就结束了！咱们小组按照计划，一点点推进各种教研活动。大概就是说，学养鸡就得有大纲，否则就容易乱套。咱们整个过程都以《幼儿园指导纲要》为准绳，把教育教学做得井然有序。

提高教师素质

说实话，我们做研究可真不容易！不仅要学海无涯，还要讨论个没完没了，还有各种新颖的活动，比如集体探索。就拿《农村自然资源在幼儿体育锻炼中的运用》来说，这个当仁不让就是我们的园本课了。但可得告诉你，这个课题不简单，影响到老师们的教学方式大改变。幸好我们组老大出马负责，忙得焦头烂额。

多种形式的交互作用

咱们这组的教研可不简单，关注互动形式多样。老师，既自学也集中学习，感觉就像开黑一样有意思。这个过程下来，他们都觉得自己提高不少，理性认识也更强了。

业务学习活动

为了把我们老师们的优点发挥出来，咱们语文组搞了些学习活动。想提升专业水平可不轻松。从医学常识到孩子们的心理发展，样样都涉及到了。

理论与实践结合

别急着动手做，先把那套基础理论搞懂！接着让导师们把理论融入实践。大家一起来看健康课的示范教学呗，所有教师都来参与。瞧瞧后，咱们在交流中找到健康课程怎么教这个答案！

解决教育困惑

搞教学研究也挺讲究的！得提升技能，还有，也得解决课堂上的各种麻烦事儿，培养专业技能，分享经验啊之类的。但咱们的目标都是为了解决实际问题，提高大家的听说读写能力就行了。

总结反思

不要忘了总结和反思！我们在“体育活动”和“培养孩子的生活习惯”方面组织过很多研究，学习到了好多好招儿！比如说，如何养出有规律的小朋友。

存在问题与展望

这学期咱们小组真的挺棒的！不过说心里话，还有很多不足需要改进~比如说，我们得多研究研究怎么更好地引导小朋友们玩儿，多跟别人交流经验之类的。