这篇教案让你重新认识江南

你想知道如何让学生在读文章、看图片时感觉到美吗？教他们单词和短语，为其营造优美的学习环境就行！但问题又来了该怎么做？

你们晓得，图画文字结合能帮咱们学生更明白生词的意思。比方说教他们咋认五个字在田字格里头，下回喊读音或者解释词义就自然手到擒来了。但光这样不行，还是要让孩子们读出感觉

看看这个，太棒了？我们就用生动的图片和有趣的文字引导学生们走进阅读的世界，他们肯定会更愿意去读。你说对吗？

我就想，这个问题咋问？你看这儿美不美？要是美的话，那你可不可以用生动点的词儿描绘下咱眼前这些风景的美好给老师和小朋友听听哩？算不算个挑战？

听说你们看了秀美的江南水乡画卷，咱们来朗读描绘这个画面的古诗！记得带上拼音读准每个字。不错的话就自己翻开书再念一遍。

小朋友们，咱们今儿可得学三个字！分别是“江、可、叶”，可能对你们来说有难度？不用怕用生活中的美景来记它们就容易多了。比如，找找能让你想到荷叶、荷花的图片、诗词之类的东西，或者画画也行，这样不光能认识这些字，还能学到好多跟美有关的知识！

告诉你件事这个诗听起来很好听，也挺顺溜的，还有好心情。所以，咱们上课时得先把朗读拍在前头！

今天学了这么多东西，不只是学会了这节课的生词，还有古诗说的什么意思，更重要的是看到了江南水乡的美景。真的好美以后得更多地去感受自然风光，爱护自然环境。老师教得真心不错，通过图文配合、简单易懂的说辞和拼音帮助等等办法，让我们边读书、边看画，既能欣赏到美，又记得住字句。快来说说你们的想法！别忘了点赞和转发